关于对初中数学课堂活动的思考

数学课堂活动是将学生与数学教学联系在一起的一种研究、应用数学的桥梁,学生在数学课堂活动中,可以更好地应用学到的数学知识,体验学习数学的无限乐趣.在某种意义上说,数学课堂活动既是帮助教师更好的完成教学内容,同时也帮助学生能够充分掌握所学的数学知识,让学生和教师在活动中通过交流、互动、共同探索数学中的奥秘.

一个面积问题的透析与研究

数学命题的编制是非常严格的,命题的编制需要命题人多次进行思考、严密论证、反复推敲。下面是本区一所学校的招生测试自编题,让我们与大家一起来解读和透析。1。题源例1如图1,在五边形ABCDE中,两对边AB∥DE,且∠A=∠B=90°,若现在将五边形ABCDE分成面积相等的两部分,请思考这样的直线有条？满足上述要求的直线是应该按照什么要求来确定的：。先来看看参考答案：满足上述条件的直线是无数条。例如,过点C作与AB平行的直线将该五边形分割为一个矩形和一个梯形,经过梯形中位线的中点及矩形对角线的交点的直线可将该五边形的面积均分；设该直线与边DE、AB的交点分别为P、Q，线段PQ的中点为O，则经过点O且与边DE、AB相交的任意一条直线均可将该五边形的面积均分。

三角形考点归纳以及误区分析——以苏州中考题为例

中学阶段的数学主要是以三角形的学习为重点，琊幺针对蔓角形的考试考点也就成了我们的讨论热点．

初中英语教学中帮助学生跨越单词关

词汇学习是英语学习的重要环节。掌握一定量的词汇是学好英语的基础。笔者在教学中发现,一些中学生英语成绩差,不能与同学交流的重要原因就是单词记不住或者记住了又忘了,从而导致积累的词汇太少。