1
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小学语文批判性阅读的实践策略 |
陈跃红
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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AI技术背景下小学习作教学的贯通与实施 |
王晓会
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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3
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中小学法治课程一体化教学路径--以中小学统编教材“行政机关”同题异构为例 |
姚淑娟
沈莉
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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4
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核心素养导向下的单元整体教学 |
李勤
缪云芳
王学进
吴小健
丁宏喜
杨军
何春光
陈福建
徐夏萍
刘文
陆骏
顾筱筠
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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5
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以信息化绘本读写创助力全景式智慧英语教学——谈全景式语境中的低年级英语绘本“读写创”融合教学 |
陆纯李志
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《中小学信息技术教育》
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2024 |
0 |
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6
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浅谈如何通过阅读教学提高小学生语文核心素养 |
段琳
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《安徽教育科研》
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2022 |
1
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7
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任务驱动:深化学生阅读体验 |
陈跃红
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《小学教学参考》
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2023 |
1
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8
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语文单元项目化教学设计与实践--以统编语文教材三年级下册第二单元为例 |
陈福建
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《小学教学参考》
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2023 |
0 |
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9
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规范与融合:建构线上教育新生态 |
陈跃红
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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10
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朗读有法:搭建语文思维发展的阶梯 |
顾盛栋
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《小学教学参考》
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2022 |
0 |
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11
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古诗文教学需要这样的写作 |
陈跃红
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《小学教学参考》
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2020 |
0 |
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12
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为未来生活做准备的课堂教学取向 |
陈跃红
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《教育视界》
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2021 |
0 |
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巧用预习评价 培养学生数学自学能力 |
周明
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《小学科学》
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2020 |
0 |
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14
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做好课后服务,助力“双减”落地——“双减”系列线上圆桌论坛实录(3) |
于杏林(策划)
曹春梅(策划)
王立欣(策划)
李英菁
钟焕斌
徐瑛
于麾
陈跃红
廖红
杨国华
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《教育家》
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2022 |
0 |
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15
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培养学生才情,贯通语文美育——基于贯通教学下的古诗文美育活动构建 |
陈福建
顾盛栋
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《智慧中国》
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2023 |
0 |
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16
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“酷拉米游戏”教学实践与反思 |
薛正桧
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《中小学数学(小学版)》
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2022 |
0 |
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17
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买菜 |
朱逸帆
张朵拉(图)
段琳(指导)
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《红蜻蜓》
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2021 |
0 |
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18
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植树 |
杨晟骞
张朵拉(图)
段琳(指导)
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《红蜻蜓》
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2021 |
0 |
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