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核心素养视角下的教学思索
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作者 陆洪娟 《小学科学》 2024年第13期34-36,共3页
我们的教育改革已经进入新时代,因此教师也需要用新的观点去关注学生的成长,使学生真正成长为社会发展需要的人才。在小学科学教学中,教师要彻底改变“唯分数论”的观念,从科学教育的特征出发,积极引导学生以探究的方式来学习科学知识,... 我们的教育改革已经进入新时代,因此教师也需要用新的观点去关注学生的成长,使学生真正成长为社会发展需要的人才。在小学科学教学中,教师要彻底改变“唯分数论”的观念,从科学教育的特征出发,积极引导学生以探究的方式来学习科学知识,使学生获得探索科学的能力,从而使学生的核心素养得到发展,促进科学课程改革的深入进行。 展开更多
关键词 小学科学 核心素养 探究 教学
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活用趣味实验教学法
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作者 陆洪娟 《小学科学》 2024年第19期70-72,共3页
小学科学是小学生科学启蒙教育的一门重要学科,小学科学教学鼓励以学生探究为核心,培养学生的科学兴趣和科学自然观。因此,如何激发学生的科学学习兴趣,应引起科学教育者的关注和重视。活用趣味实验教学法有助于激发学生的探究欲望,让... 小学科学是小学生科学启蒙教育的一门重要学科,小学科学教学鼓励以学生探究为核心,培养学生的科学兴趣和科学自然观。因此,如何激发学生的科学学习兴趣,应引起科学教育者的关注和重视。活用趣味实验教学法有助于激发学生的探究欲望,让学生在实验中感受科学的魅力,真正地帮助学生提高科学素质,真正地做到提高科学学科质量。 展开更多
关键词 小学科学 趣味实验教学法 探究欲望
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浅析互联网时代小学信息技术教学问题及对策 被引量:4
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作者 朱华 《文理导航》 2021年第32期95-96,共2页
时代的不断发展,使得互联网已经融入人们工作、生活、学习的方方面面。在小学信息技术教学落实的过程中,教师要能够重视互联网教学优势的发挥,同时对于当前教学过程中暴露的一些新问题有效分析,积极应对,从推动学生自主化学习、指引学... 时代的不断发展,使得互联网已经融入人们工作、生活、学习的方方面面。在小学信息技术教学落实的过程中,教师要能够重视互联网教学优势的发挥,同时对于当前教学过程中暴露的一些新问题有效分析,积极应对,从推动学生自主化学习、指引学生合作探究、引领学生实践运用等多个角度提升学生信息技术课程学习的热情,推动学生综合素养全面发展。 展开更多
关键词 小学信息技术 互联网 教学 问题 对策
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音乐教育心理学视野下小学音乐欣赏之方法 被引量:3
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作者 马菁菁 《北方音乐》 2017年第20期216-216,共1页
小学音乐欣赏教学本着以发展学生思维能力和音乐感知以及创造能力为目标,抓住学生对于音乐鉴赏的关键期,给予教学指导,让其感知音乐带来的美感。当前,随着教学改革的不断落实,小学音乐欣赏课程更加科学系统化,以音乐教学心理学理... 小学音乐欣赏教学本着以发展学生思维能力和音乐感知以及创造能力为目标,抓住学生对于音乐鉴赏的关键期,给予教学指导,让其感知音乐带来的美感。当前,随着教学改革的不断落实,小学音乐欣赏课程更加科学系统化,以音乐教学心理学理论观点为基础,在其视野下,展现小学音乐欣赏内容的多元化教学方法。本文分析了当前小学音乐欣赏教学的发展现状,探讨了如何基于教育心理学理论基础,发挥多种教学方法,力求从阶段提高学生对于音乐的感知和欣赏能力,进而提高学生综合素质能力。 展开更多
关键词 音乐教育心理学 欣赏 现状 方法
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从“银球文化”到“七彩阳光”课程——让课程服务于师生生命成长 被引量:2
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作者 徐征贤 《基础教育参考》 2018年第18期10-13,共4页
为让课程服务于师生生命成长,江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学理清了"突破一点,带动全局"的办学思路,聚焦"银球文化"课程,顶层设计先行,确定了"以球润德、以球益智、以球健体、以球启乐"的特色文化... 为让课程服务于师生生命成长,江苏省苏州市相城经济开发区澄阳小学理清了"突破一点,带动全局"的办学思路,聚焦"银球文化"课程,顶层设计先行,确定了"以球润德、以球益智、以球健体、以球启乐"的特色文化课程理念,建构了"银球文化"特色课程体系。在特色课程建设初见成效的基础上,学校又尝试以"银球文化"特色课程为起点,构建了独具学校特色的"七彩阳光"课程,进行国家课程校本化实施和校本课程的系统性开发,有效促进学校的内涵发展和可持续发展。 展开更多
关键词 特色课程 银球文化 七彩阳光 生命成长
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核心素养视域下小学信息技术教学的创新实践 被引量:4
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作者 殷永发 《计算机产品与流通》 2020年第9期238-238,共1页
本文将结合小学信息技术教学实践,以核心素养培养为目标,探索信息技术教学的创新路径,注重理论与实践相结合,着力提升小学信息技术的教学内涵。
关键词 小学信息技术 核心素养 创新实践 学以致用
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浅析小学语文课堂自主参与式教学 被引量:2
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作者 赵楠 《学子(理论版)》 2013年第11S期80-80,共1页
在新课程全面推进的今天,许多教师在小学语文教学中都在寻找能让学生学的轻松愉快的方法,而自主参与式教学,就是一种效果良好的现代教学方法。自主参与式教学,是以学习者为中心,充分运用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参... 在新课程全面推进的今天,许多教师在小学语文教学中都在寻找能让学生学的轻松愉快的方法,而自主参与式教学,就是一种效果良好的现代教学方法。自主参与式教学,是以学习者为中心,充分运用灵活多样、直观形象的教学手段,鼓励学习者积极参与教学过程,成为其中的积极成分,加强教学者与学习者之间以及学习者与学习者之间的信息交流和反馈,使学习者能深刻地领会和掌握所学知识的一种学习方式,是对新课程提倡的自主、合作、探究的具体化,有利于建立民主、和谐的教学关系,形成开放包容的教学氛围。 展开更多
关键词 小学语文课堂 参与式教学 现代教学方法 教学关系 教学手段 开放包容 教学氛围 教学过程 新课程
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小学科学智慧课堂动态生成过程剖析 被引量:3
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作者 顾晓春 《科学咨询》 2022年第9期250-252,共3页
动态生成是学生与教师、学生与学生在合作、探究、对话的过程中获得超出课堂之外的教学经验的过程。如果教师关注课堂动态生成,并善于捕捉,那么课堂一定更加精彩。本文对小学科学智慧课堂动态生成过程剖析。
关键词 小学科学 智慧课堂 动态生成
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小学数学问题意识的培养策略 被引量:2
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作者 陈雨婷 《基础教育论坛》 2019年第22期29-30,共2页
文章提出了在小学数学教学中培养学生问题意识的四种有效策略,旨在锻炼学生的思维能力,体现学生的主体地位。
关键词 小学数学 问题意识 培养策略
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恰时应用电教媒体以优化小学语文课堂教学 被引量:1
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作者 徐春来 《中国信息技术教育》 2010年第22期69-70,共2页
在语文教学中,应恰当运用多媒体、录像、投影、录音、音乐等电教媒体,充分利用媒体优势,设计时机、把握时机和捕捉时机的适时性,为教师语文教学和学生的学习提供便利,以其直观形象、动态性等特点,生动而充分地展现课文的思想意境美、艺... 在语文教学中,应恰当运用多媒体、录像、投影、录音、音乐等电教媒体,充分利用媒体优势,设计时机、把握时机和捕捉时机的适时性,为教师语文教学和学生的学习提供便利,以其直观形象、动态性等特点,生动而充分地展现课文的思想意境美、艺术形象美、语言结构美,使学生为之动情、愉快、振奋,充分调动学生的学习积极性。 展开更多
关键词 设计 时机 激趣 发展思维 突破难点
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劳动创造最光荣——小学劳动技能的培养与实践 被引量:1
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作者 潘彩群 《科学咨询》 2022年第6期174-176,共3页
劳动教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容,是小学教育的重要组成部分,同时也是新时期教育改革的重头戏。很多时候,学生的学习成绩与生活技能并不能成正比,在教学活动中,教会他们学习很重要,教会他们劳动同样很重要。培养学生的劳动技... 劳动教育是贯彻执行国家教育方针的重要内容,是小学教育的重要组成部分,同时也是新时期教育改革的重头戏。很多时候,学生的学习成绩与生活技能并不能成正比,在教学活动中,教会他们学习很重要,教会他们劳动同样很重要。培养学生的劳动技能有利于促进学生正确价值观、生活观和劳动观的形成,我们要激发学生的兴趣,让学生在动手操作中学会劳动,在实践中学会创新、发展个性,在劳动中体验快乐,在劳动中激发学生热爱生活、尊重劳动人民、自理、自力、自强的良好品质,在劳动中提升学生的协调动手能力,掌握基本劳动技能,涵养勤劳朴实的优秀品格,为学生的学习生活和全面发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 劳动技能 劳动创造 小学生 素质教育
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小学劳动与技术课程中学生核心素养的培养策略 被引量:1
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作者 胡泽惠 《小学时代》 2020年第17期85-86,共2页
陶行知先生曾在《生活即教育》中提到了"核心生活力",核心生活力有利于学生在劳动与技术课程中实现核心素养,在课程教学中,教师要立足学生的生活实际展开教学活动,为提升学生的劳动技术素养服务。
关键词 小学劳动与技术 核心素养 学生
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有效提问,让数学课堂流光溢彩——小学数学课堂有效提问教学例谈 被引量:1
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作者 叶红 《生活教育》 2016年第7期81-83,共3页
数学是一门逻辑思维性很强的学科,人们常说"问题是数学的心脏,提问是激活数学心脏的工具",因此,数学课上的提问尤为重要。要使数学课堂充满鲜活感,教师唯有科学地设置提问,把握好提问方式的艺术和技巧,才能促成学生智慧的生长,带给学... 数学是一门逻辑思维性很强的学科,人们常说"问题是数学的心脏,提问是激活数学心脏的工具",因此,数学课上的提问尤为重要。要使数学课堂充满鲜活感,教师唯有科学地设置提问,把握好提问方式的艺术和技巧,才能促成学生智慧的生长,带给学生也带给教师自己一种生命课堂的全新体验。 展开更多
关键词 数学 问题 提问
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浅议问题的设计与提出在小学英语语篇教学中的运用 被引量:1
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作者 陆纯李志 《黑龙江教育(理论与实践)》 2016年第6期46-47,共2页
"教师话语是教学的一个重要工具,对组织课堂活动和学生的语言习得十分关键,教师设计问题与课堂提问是教师话语的基本成分"。学生思维的发展往往是从问题的解决开始的。因此,设计问题与课堂提问作为教师最常用的教学途径,尤其... "教师话语是教学的一个重要工具,对组织课堂活动和学生的语言习得十分关键,教师设计问题与课堂提问是教师话语的基本成分"。学生思维的发展往往是从问题的解决开始的。因此,设计问题与课堂提问作为教师最常用的教学途径,尤其是在语篇教学中,就显得格外举足轻重了。对语篇教学的提问,关键在于"有效"。 展开更多
关键词 小学英语语篇教学 设计问题 运用
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小学英语教学的思考
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作者 吴叶萍 《文理导航》 2014年第3期74-74,共1页
小学生有着其独特性,模仿力、记忆力、可塑性强,是英语学习开启阶段。在小学英语教学中,如何掌握好学生特点,创新教学模式,在活动中学习语言,训练语言,运用语言。如何更好的培养学生运用语言的能力,提高教学效率?笔者结合自己... 小学生有着其独特性,模仿力、记忆力、可塑性强,是英语学习开启阶段。在小学英语教学中,如何掌握好学生特点,创新教学模式,在活动中学习语言,训练语言,运用语言。如何更好的培养学生运用语言的能力,提高教学效率?笔者结合自己的教学实践,谈一谈自己对小学英语教学的看法。 展开更多
关键词 小学英语教学 创新教学模式 学习语言 运用语言 英语学习 学生特点 教学效率 教学实践
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小学英语教学方法初探
16
作者 王丽青 《文理导航》 2010年第9期51-51,共1页
小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。小学英语教学也正因其特征,具有特殊的重要性。作为一名小学英语教师,正确认识其重要性,创新小学英语教学方式方法,营造良好快乐的教学环境,充分发挥好小学生的主体能动性,搞好小学英语教学,... 小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段。小学英语教学也正因其特征,具有特殊的重要性。作为一名小学英语教师,正确认识其重要性,创新小学英语教学方式方法,营造良好快乐的教学环境,充分发挥好小学生的主体能动性,搞好小学英语教学,为学生们打下良好的英语学习基础等具有重要的意义。在日常工作,与小学英语教学中,笔者积累了一些心得体会,现试着对小学英语教学方法创新谈谈自己的一些浅薄感想。 展开更多
关键词 英语教学方法 小学阶段 小学英语教学 教学方法创新 教学方式方法 主体能动性 小学生 启蒙阶段
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课堂上的“三十六计”——浅谈小学英语课堂设计策略的运用
17
作者 陆纯李志 《基础教育参考》 2015年第17期50-51,共2页
传统的英语教学法往往以讲解为主,重视理论,忽略实践,教学枯燥乏味,使学生的学习成了一种负担。从当今的教学趋势来看,教师必须要更新教学理念,勇于创新,用“策略”来设计自己的课堂,让英语课堂变成学生学习的乐园,
关键词 英语课堂 设计策略 “三十六计” 英语教学法 小学 教学理念 勇于创新 学习
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浅谈小学魅力劳动课堂的构建策略
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作者 胡泽惠 《教育界》 2022年第2期47-49,共3页
素质教育理念在小学的渗透,使教师意识到挖掘劳动课程魅力的重要性。在实际的教学中,教师可以通过细化教学目标、激发学生学习兴趣、开展合作学习等方式,调动学生的学习动力,促使学生主动地走进劳动与技术课程,实现综合素养的发展。
关键词 小学 劳动课堂 魅力 策略
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浅谈小学数学课堂有效评价的重要性
19
作者 包春梅 《生活教育》 2019年第6期90-91,共2页
学生在校的数学学习时间大部分是在课堂上,所以数学课堂的适时且有效的评价对学生的思维发展、习惯养成等起着至关重要的作用。本文结合作者的实际课堂教学,从几方面浅谈小学数学课堂有效评价的重要性。
关键词 课堂评价 数学教学 思维发展 学习习惯
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动起来,口语表达更轻松——浅谈小学英语口语教学
20
作者 顾晓婷 《新课程学习》 2014年第11期63-63,共1页
英语作为一种语言,要求教师不仅是笔头上的“行云流水”,还要求能用嘴表达出来,甚至能出口成章。但有一口流利的英语不是一两天就能做到的,在小学阶段对学生英语口语的训练是学生口语表达的基础。学生学好小学英语口语的关键是开口说英... 英语作为一种语言,要求教师不仅是笔头上的“行云流水”,还要求能用嘴表达出来,甚至能出口成章。但有一口流利的英语不是一两天就能做到的,在小学阶段对学生英语口语的训练是学生口语表达的基础。学生学好小学英语口语的关键是开口说英语,动起来,这样英语口语也可以变得轻松易掌握。采用游戏,创设情境,鼓励日常表达,借助多媒体,让学生表演舞台剧,都是口语教学的好方法。 展开更多
关键词 游戏 情境 多媒体 舞台剧
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