县级区域教育发展水平与经济差异间关系的实证研究

对中部县级区域间教育发展水平与经济差距的相关分析后,发现中部县级区域间经济水平与教育发展水平呈显著关系。因此,特建议推行"区域性财政中立"制度,加大生均公用经费的投入,达到提高教育质量的目的。同时,地方政府应树立教育公益性观念,发挥社会各界力量,缩小区域间教育差距。

吴文化研究:吴地教育

1923年，苏州工业专科学校为适应当时中国建筑发展的需要，在全国高校首创建筑科，这是中国近现代建筑教育史上一个里程碑事件。建筑科创办后，许多专家、学者及名匠来校任教，为现代中国建筑业的发展培养了很多高级实用人才，实现了晚清以来中国人创建自己的建筑学科的梦想，因而载入中国建筑教育的史册。

论网络教育的教学管理网络化

网络教学的成败与技术、资源、管理密切相关，网络教育的教学管理要想发挥其独有特色，在学习资源管理、学分制教学管理系统建设等方面有所创新，就要采用现代信息技术辅助教学管理，实现教学管理的网络化。具体地说，就是要努力实现教学辅导的智能化、支持服务的体系化、资源管理的模块化和教务管理的电子化。

道德领导思想对我国学校管理的启示

道德领导是当代西方教育管理学界颇具影响的一种教育领导思想，它在20世纪末由美国教育管理学家托马斯·J·萨乔万尼（Thomas J．Sergiovanni）阐发之后，也引起了我国学界相当程度的关注。评论指出，“道德领导理论的问世是教育领导理论步入独创阶段的标志”。随着学界和现实情景中对管理伦理的重视，道德领导概念所代表的文化的、价值的领导研究是教育管理学新的学术增长点，道德领导模式对于改良我国教育管理实践具有现实意义。