多元语境下我国高师钢琴教材的发展

从新课程标准的角度,针对高师实际情况编好、选好钢琴教材,是提高钢琴教学的重要因素,高师钢琴教师应坚持以理论知识的应用和实践能力的培养为重点实施钢琴教学重点培养新世纪人才。

内心听觉培养在钢琴教学中的运用

"内心听觉"既是视唱教学课程中主要的内容,也是钢琴音乐教学的重点。在钢琴音乐教学中,引入视唱练耳的基础训练手段,依靠钢琴演奏基本知识和技能,将听觉艺术与视觉艺术的训练有机结合起来。

论颜文梁的美术教育思想及其作品特点

文章论述了颜文梁美术教育思想以及绘画作品的特点,指出他为我国的美术教育事业所做出的杰出贡献,对我们今天的教学改革和艺术创作仍然具有现实意义。

中国音乐教育近代化问题的哲学反思——从黑格尔的实践观与自由哲学中获得的启示

20世纪上半叶中国音乐教育在近代化道路上形成的许多历史奠基,不仅以其强大的惯性带动了当时的教育运行车轮,甚至导引了整个20世纪中国音乐的基本历史轨迹,并且引发了一系列百年来都在喋喋不休地讨论着的核心话题。学习黑格尔的实践观和自由观,可以让我们认识到,20世纪早期知识分子选择以西为师、向西方学习和靠拢的精神取向,是基于当时社会环境下的一种合目的性选择;是打开门来看世界,其眼界和心灵都获得了一种前所未有的自由伸张;反映出近代中国人追求文化进步的集体意识。

浅谈声乐教学中教师的示范作用

声乐教学的特殊性使得教师无法像其它学科那样照本宣科，教师的示范作用在声乐教学中尤为重要。只有通过教师对声乐技巧，情境和语言等方面的示范演唱才能使学生充分领悟到声乐艺术的精华，提高教学效果。

传统民间灯彩艺术“路在何方”——以“苏灯”为例

灯彩艺术,是一种"灯"与"彩"结合的艺术。它既是灯具但又是有别于日常照明灯具的专为节日习俗、喜庆、寿诞等活动渲染气氛的一种传统民间手工艺术品。

苏州地区十番锣鼓历史传承中的问题与思考

对于苏州地区十番锣鼓的研究在以往已经有了许多的论文文献,本论文主要对苏州地区的十番锣鼓的历史阶段、断层阶段、现状进行考察和梳理,以期使其能够更好地得到传承与发展。

苏州农村传统民间音乐活动现状现象研究——以陈巷村与闸北村为例

苏州农村传统民间音乐活动是苏州农民主要的文化娱乐活动,是农业社会时期苏州农民主要的精神慰籍与身心愉悦方式。但近年,苏州农村传统民间音乐活动存在的参与人数少及老龄化现象正日渐凸现。本文以陈巷村与闸北村为例,对苏州农村传统民间音乐活动现今存在的参与人数少及老龄化现象原因进行了探究,并就繁兴苏州农村传统民间音乐活动对于苏州民间音乐传承所具有的作用进行了探讨。

同里宣卷的农村演出市场回暖现况及原因分析

目前,随着新技术革命给人们生产与生活方式带来的重大转变,以及多元文化语境的形成,中国民间说唱艺术的演出与传承正面临着诸多的挑战。江苏省同里镇的同里宣卷在以苏州为中心的农村演出市场中的回暖现况,不仅证实了民间说唱艺术演出复兴的可能性,更使人们看到了民间说唱艺术传承的希望。本文就同里宣卷在农村演出市场中的回暖现况的原因及同里宣卷的传承问题进行了分析和梳理。

本土钢琴作品在高校钢琴教学中的重要性

本文对通过对本土钢琴作品的浅议,让学生进一步了解本土钢琴作品在钢琴学习中的重要性。笔者结合中华文化优良传统和本土特色,阐明中国本土钢琴作品在高校钢琴教学中的重要意义,以及本土钢琴作品对学生学习钢琴艺术的重要作用;简要阐说了中国本土钢琴作品在教学课程中应该大力推广和应用,钢琴作品教学改革中必须提高本土钢琴作品的地位。

电影音乐在电影中的美学功能探析

音乐作为一种听觉上的艺术，是人类社会诞生最早的艺术表现形式之一，它是集合抽象艺术和时间艺术为一体的一种艺术。音乐的艺术表现力虽然不及视觉艺术般具体、生动、鲜活，也不像文学艺术那样可以给人以长久的耐人寻味的艺术感受，可是音乐却能在气氛的烘托和情感的表达上实现其他艺术形式所不能达到的艺术效果。而电影是一种综合艺术的表现形式，它不仅具有丰富的内容、生动的形象，更能够传递深刻的文化和思想内涵。