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新形势下高校辅导员的角色定位与自我成长
被引量:
1
1
作者
李琦
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期75-76,共2页
在新的形势下,高校辅导员将是思想政治的教育承担者、繁杂事务的日常管理者、学生学习和生活方面的第一服务者、心理问题的呵护者。这种新的角色定位要求辅导员树立"以人为本"的教育基本理念,辅导员要具有深厚的理论知识和理...
在新的形势下,高校辅导员将是思想政治的教育承担者、繁杂事务的日常管理者、学生学习和生活方面的第一服务者、心理问题的呵护者。这种新的角色定位要求辅导员树立"以人为本"的教育基本理念,辅导员要具有深厚的理论知识和理论素养,以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。
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关键词
大学生
高校辅导员
角色定位
自我成长
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职称材料
题名
新形势下高校辅导员的角色定位与自我成长
被引量:
1
1
作者
李琦
机构
苏州市职业大学艺术系党总支
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第24期75-76,共2页
文摘
在新的形势下,高校辅导员将是思想政治的教育承担者、繁杂事务的日常管理者、学生学习和生活方面的第一服务者、心理问题的呵护者。这种新的角色定位要求辅导员树立"以人为本"的教育基本理念,辅导员要具有深厚的理论知识和理论素养,以及乐观的人生态度和较强的社会活动能力。
关键词
大学生
高校辅导员
角色定位
自我成长
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
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新形势下高校辅导员的角色定位与自我成长
李琦
《教育与职业》
北大核心
2012
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