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《中小学英语教学与研究》载文统计与分析——以2010~2012年为例
被引量:
3
1
作者
刘阳
张顺生
陈天
《苏州教育学院学报》
2013年第6期140-144,共5页
从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物2010~2012年出版的36期752篇论文进行统计分析,研究发现,该刊物栏目设置灵活,作者来源广泛,载文与时俱进,专业性较强,学术水平较高,但同时也反映出中小学英语教学研...
从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物2010~2012年出版的36期752篇论文进行统计分析,研究发现,该刊物栏目设置灵活,作者来源广泛,载文与时俱进,专业性较强,学术水平较高,但同时也反映出中小学英语教学研究还存在地区发展不平衡、各级教师科研水平参差不齐等问题。因此,刊物自身宜加强编者和作者之间的沟通,拓宽作者队伍,提高稿件质量。
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关键词
《中小学英语教学与研究》
载文
统计与分析
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职称材料
题名
《中小学英语教学与研究》载文统计与分析——以2010~2012年为例
被引量:
3
1
作者
刘阳
张顺生
陈天
机构
苏州
科技大学外国语学院
苏州市香山中学
出处
《苏州教育学院学报》
2013年第6期140-144,共5页
文摘
从载文、作者情况和栏目设置三个维度对《中小学英语教学与研究》刊物2010~2012年出版的36期752篇论文进行统计分析,研究发现,该刊物栏目设置灵活,作者来源广泛,载文与时俱进,专业性较强,学术水平较高,但同时也反映出中小学英语教学研究还存在地区发展不平衡、各级教师科研水平参差不齐等问题。因此,刊物自身宜加强编者和作者之间的沟通,拓宽作者队伍,提高稿件质量。
关键词
《中小学英语教学与研究》
载文
统计与分析
Keywords
English Teaching and Research Notes
papers
statistics and analysis
分类号
G353.1 [文化科学—情报学]
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作者
出处
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被引量
操作
1
《中小学英语教学与研究》载文统计与分析——以2010~2012年为例
刘阳
张顺生
陈天
《苏州教育学院学报》
2013
3
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参考文献
引证文献
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