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题名我的高中数学学习
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作者
蒋昊毅
梁付元(指导)
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机构
苏州常青藤实验中学
不详
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出处
《新世纪智能》
2019年第54期41-41,共1页
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文摘
经过三年的高中数学学习,我受益颇多,也总结出了自己的一些学习高中数学的方法,在此主要强调三点.首先,最最基础的是课本.无论是概念、定义或是题目都离不开课本,课本是起点,也是终点,无论什么时候都不应该抛弃课本,课本应当贯穿学习的始终.课本上出现或隐藏的公式、题型都至关重要,高考出卷老师参考资料主要是课本和考纲.因此,反复仔细阅读课本、练习书后习题应当是高中数学学习中不可或缺的一部分.
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关键词
参考资料
高中数学
考纲
阅读课本
书后习题
高考
老师
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析初中语文文本研读中的留白
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作者
蔡苏凌
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机构
江苏苏州张家港常青藤实验中学
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出处
《新课程》
2018年第23期61-61,共1页
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文摘
仅仅从字面上理解留白的含义,可以概括出这样一句话:留下空白,以空白散发出优美的境界。一般情况下,留白大都出现在我国的经典国画中,主要是画家为了设置悬念,在景色诱人的云雾中,留出空白的地方,增添有韵味、有深意的艺术效果,真正展示艺术之美、之魂。这种引人深思的精湛技艺,也被广大的文学作家所运用,并逐渐渗入到各个阶段的语文教学中。初中语文教师结合文本研读中的留白,引导学生对诗歌、散文、小说中出现的留白进行深入的探究,以提升学生的文学修养。
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关键词
初中语文
文本研读
留白
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名经济增长中的技术异化问题研究
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作者
陆颂楠
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机构
苏州张家港常青藤实验中学
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出处
《物流工程与管理》
2017年第9期116-118,共3页
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基金
基金项目:教育部
异质性人力资本与我国FDI吸引力研究(15YJC790109)
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文摘
经济增长可以带来巨大的社会财富,一国或地区常常将经济增长设置为其发展的基本目标。在实现这一目标的过程中,很自然的技术因其对增长的杠杆效应而备受推崇,从而产生技术的异化。文中提出,要正确认识经济增长是为人服务这一基本目标,不要让技术或增长的渴望影响了人的全面发展。须知,只有人实现了全面的发展,才能带来更好的技术创新,也才能实现持续性增长。
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关键词
经济增长
技术
异化
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Keywords
economic growth
technology
alienation
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分类号
F124.3
[经济管理—世界经济]
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