基于网络教学平台的高职校公共基础课程建设研究--以《实用化学》课程为例

在教育信息化的大背景下,我校从2016年购买了泛雅教学平台起,各专业已陆续开发了五十余门网络在线课程。职业学校公共基础课程的施教范围最为广泛,优秀的公共基础课程资源,可以实现大范围共享。《实用化学》是一门公共基础课程,开设范围涉及5个系,11个专业,课程的建设和共享可以有效提高学习效率和教学质量。

创建高职院校“八新”级思想政治课教学

教学创新是贯彻新课程理念、培养创新型人才的需要。高职院校的思想政治课教学,既在授新知,更是育新人,创新尤为重要。本文创新地提出"八新"级教学概念,为教师素质创新、课堂教学创新和学生自主创新提供评判依据。

基于生态系统冗余结构的Type-2模糊控制器设计

本文提出了一类新的基于生态位模型的Type-2模糊控制系统,将含参数的生态位贴近度函数作为模糊规则的后件,从而构成了Type-2 Takagi-Sugeno(T-S)模糊控制模型。主要采用Lyapunov方法设计控制器,利用梯度下降法优化参数,得到参数的自适应律。建立的模糊T-S模型具有生物个体的自适应性,可以确保整个系统的稳定性,通过prey-predator生态模型验证了该类控制器的有效性。

全面建成小康社会关键时期马克思公平原则的现实价值

中共十八大报告首次提出了"全面建成小康社会",并已成为实现"中国梦"的首要目标。在全面建成小康社会关键时期,"公平"因切实关系到人们日常生活而首当其冲并备受关注。尽管中国已取得一系列的公平建设成果,但面对收入、教育、医疗、就业等方面仍存在的不公平现象,唯有继续坚持"马克思公平原则"理论,充分认识其现实价值,并进一步大力发展先进生产力,有序创新社会管理、全面推进依法治国、健全城乡社会保障体系和大力推进生态文明建设,才能最终实现人人拥有公平权利和公平机会的目标。

兴趣——学习的动力

兴趣是最好的老师,在语文教学中培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,让语文课堂成为生动活泼的课堂,让语文真正发挥其传承文化、塑造人格的功效。