德国基础教育中的劳动技术教育

德国的技术教育在全世界享有较高的声誉,其基础教育中的劳动技术教育也颇具特色。本文根据作者在德国所进行的为期一年的学习和专题研究,从发展历史、各联邦州的教育现状、教学特色等方面对德国基础教育中的劳动技术教育进行了较为深入的解析;在此基础上与中国劳动技术教育现状进行了比较、反思,并提出了一些看法和建议。

德国基础教育阶段的职业指导课程

一、德国职业指导课程的地位和作用德国的职业指导课程涵盖于普通教育阶段的劳技教育专业中，旨在帮助学生了解有关职业世界的基本信息，并结合自身具体情况，初步确定自己的职业道路。“在今天，有关职业选择的课只能是：给学生尽可能多的、实用的建议和帮助，使其最终能...

社会转型期职业指导教育改革理念初探

“社会转型”的基本涵义是指社会的整体性变动,即由传统的、整合型社会向现代的分化型的社会转变。从形态上分,“社会转型”既包括从半农业的、半封闭的传统社会,向工业的、城镇的、开放的现代社会转型,即社会结构的转型。包括从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,即经济体制的转轨。 一。