深入贯彻科学发展观 推进区域教育科研发展与创新——苏州市教育局局长鲍寅初访谈

随着省教育现代化先进县(市、区)创建工作的整体推进,苏州市率先基本实现教育现代化的任务取得了实质性进展。支撑苏州教育优先发展、率先发展、科学发展、和谐发展的因素很多,区域教育科研是其中重要一极。

义务教育阶段学生公民素养教育的实证研究——以苏州市为例

公民素养是世界各国学生发展核心素养的重要组成部分,也是我国社会主义核心价值观的应有之义。聚焦义务教育阶段学生公民素养,对苏州市5439名中小学生、629名教师、80名校长进行调查。调查结果表明,小学生的规则意识和责任意识较强,环境意识较弱;初中生的民主意识较强,参与学校事务较弱。阻碍学校开展公民素养教育最重要的因素是思想品德课的教学内容与方式存在问题,其次是缺乏实施公民素养教育的师资。学生公民素养的表现水平与公民素养教育开展方式存在密切的关系。鉴于目前苏州市不同区域、学段和学校之间学生公民素养发展的差异,从公民素养教育的价值取向、目标导向、课程建设、教学实施以及合力育人等视角提出了政策建议。

2011年版和2022年版《义务教育数学课程标准》中“小学数学课程内容”的比较研究

比较2011年版和2022年版《义务教育数学课程标准》的“小学数学课程内容”部分,发现两个相同点:数学课程内容领域划分一致,且保留传统小学数学核心内容。同时,也有五个方面的不同点和变化:课程内容的主题不同、课程内容的育人价值不同、课程内容指导性程度不同、课程内容一致性程度不同,以及部分课程内容的所属课程内容领域不同。通过比较,获得三点启示:梳理小学数学课程核心内容,以落实育人价值;研究数学课程内容与其他课程内容之间的联系,实现学科整合;探究在保持学科内容多样性的基础上实现一致性。

中学思政课教育研究年度透视与前瞻——基于2022年《中学政治及其他各科教与学》转载情况的分析

通过对《中学政治及其他各科教与学》2022年转载中学思政课教育研究论文多角度的统计与分析,可以总结梳理出现今《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学、政治认同培养、大中小学思政课一体化建设等研究热点,在中学思政课中深入学习贯彻党的二十大精神、大思政课建设、2022年版义务教育课标解读与实施等未来研究重点也值得广大教师与学者关注。

人工智能基础算法实训课程教学案例研究

为解决现有人工智能课程中多个核心算法实验内容相互脱节、连贯性差等问题,研究者设计了融合多种基础算法的英语知识点画像系统实验教学案例。该案例以英语学科为切入点,基于教育领域所存在的若干有价值数据(培养过程数据、学习成绩数据等),从“基础知识水平—学习投入程度—知识掌握水平”三个角度出发,分别利用决策树分类、K-means聚类等方法对多属性标签进行生成,并对算法进行性能对比。实训框架综合多种机器学习算法对画像系统进行生成,形成了涵盖“系统设计—编码—分析—展示”的综合性实训教学案例。几轮教学实践表明,引入实际项目贯穿实验环节,能够在一定程度上提升学生的创新实践能力和算法的综合运用能力。

抗战时期高校的科学研究

抗战爆发后，大批高校纷纷内迁，颠沛流离，损失巨大，一方面是师资的流失，另一方面是图书仪器等资源损失惨重。然而，在如此艰难困苦的战争时期，许多高校却始终坚持高水准的科学研究，并以科研服务抗战，为抗战的胜利做出了贡献。

中美教育博士研究生培养制度比较研究——基于厦门大学与哈佛大学的案例分析

厦门大学与哈佛大学的教育博士研究生培养步骤或环节设置基本一致,但具体到各个环节,两所学校各有侧重和特色。虽然基于国情、体制等原因,我们不能全盘套用美国教育博士培养的模式,但其广泛的招生范围、灵活的培养目标、跨学科辅修计划等经验对我们具有启发意义。同时美国教育博士培养中与教育学博士的趋同以及教育博士低俗化的诟病也是我国在具体的教育博士培养中需要警惕和避免的。

我国学校公民教育研究的现状和存在的问题

1979至2010年间,我国以"学校公民教育"为题的专题研究论文,从总体情况来看,数量在逐渐增多,研究内容也逐渐丰富,不但涉及到我国内地学校公民教育,也涉及到西方国家和我国香港地区学校公民教育。但相对于公民教育整体研究日趋繁荣的现状而言,我国学校公民教育研究仍然存在诸多问题,如研究滞后,研究规模太小,本土研究匮乏,研究深度不够,实践研究被漠视,课程体系、教学评估与教材研究存在空白,以及学术界对这一研究领域踌躇不前等。这些问题可以为未来我国学校公民教育研究的方向提供有价值的学术参照。

试论近代外国大学研究所的产生及其社会服务

近代大学研究所是在教学自由和科研自由的土壤中萌芽与产生的,第一个大学研究所当推1826年创设的吉森实验室。随着科学研究的深入和专门化以及科研在大学发展中主导性作用的凸显,德国大学研究所得以迅速发展,为德国成为世界科学中心奠定了坚实的基础。德国大学研究所模式很快在欧美乃至世界各国的大学里得以传播。19世纪40年代开始,大学研究所开始为企业提供服务,与社会发展产生紧密联系,显现出大学的社会服务职能。厘清大学研究所的产生与影响及其社会服务,将有助于我们更清楚地认识大学研究所的发展历程及其经验教训,也可为当今我国大学研究所健康发展提供有益的借鉴。

常态化系统推进:区域劳动教育的苏州探索

江苏省苏州市基于国家教育教学改革的总任务和地方经济社会发展的独特需求,在20世纪80年代在国内率先开设小学劳动课和中学劳技课,40年来始终将劳动教育作为全市学校教育的常态工作实施。全市现已形成课程建设体系化、教学内容项目化、教学实施常态化、实践活动多元化的劳动教育基本格局。稳定的劳技专业师资队伍,保障了区域劳动教育的专业化水平。

线上教育:“互联网+”课程育人的苏州实践——以音乐学科为例

2020年春节,突如其来的新冠肺炎疫情时刻牵动着全国人民的心。线上教育在“停课不停学”大背景下迎来了前所未有的机遇与挑战。全国各地纷纷开展“互联网+教育”,如北京数字学校、武汉在线教学、江苏名师空中课堂等,在延期开学和持续学习之间描画出一道道“空中彩虹”,滋养着非常时期下的每一位莘莘学子。现以音乐学科为例,从苏州线上教育亲历者的角度,谈具体做法及相关思考。

关于二氧化碳的两种实验室收集方法的教学研究

从多种角度对二氧化碳的两种实验室收集方法进行了教学研究。无论从二氧化碳与水反应的限度和溶解程度，或是二氧化碳气泡与水接触的程度即气泡逸出速率和与水化合及碳酸分解的速率来看，排水法收集二氧化碳不但是可能的也是可行的。教材对二氧化碳采用排水集气法应改变不明确的或否定的说法。

在线教育学习平台支持下的区域教育变革研究

在线教育体现教育公平思想,彰显新时代教育变革特色,建构区域教育变革新模式,有利于建立科学规范的教育质量保障体系。文章阐明了在线学习平台建设过程中要重点把握的几个关键点,如重构课程资源体系的架构方式,采用“线下学习与在线学习结合”的混合学习模式,实现从知识本位、教师本位向学习本位转变等,并以实验学校和实验项目为依托,开展教育变革路径研究,包括未来学校形态及课堂结构变革、差异化的学习路径变革、优质教学资源供给变革、线上课程结构变革等研究,为实现教育的优质均衡发展创造条件。

基于课程的中职数学教学研究

中职数学课程应具有基础性、工具性、灵活性、选择性、趣味性和应用性等特点,2009年教育部颁布的新的《中等职业学校数学教学大纲》体现了能力立意的精神,江苏省的《数学》新教材很好地呈现了基础性和应用性的鲜明特点。中职数学课程下教学要重视中职学生的个体差异,有机渗透数学思想方法,强化为专业服务的理念,切合实际体现"基本、够用"的原则。

基于实验的数学教学研究

开展数学实验教学,能改变传统的教学模式,让学生被动的"接受知识"变为主动的"发现知识",让学生从"听"数学变为"做"数学,培养学生基本的数学能力,体现新课程的理念,真正实现素质教育。数学实验使得数学教学创设了一种"问题—实验—交流—猜想—验证"的新模式,满足了不同学生的需求,使不同学生的能力在各自的基础上都得到发展。数学实验教学还处在探索阶段,存在着不少问题,对数学实验教学进行审思是十分必要的。

国际化与机构自治视野下高等教育现状及未来发展研究

世界高等教育在1990-2000年间发生了巨大的变化,这些变化包括国际化、大众化、多元化、信息通信技术革命、日趋激烈的竞争与合作、市场化、新的教学与融资方式。EUA、OECD和世界银行的数据显示了目前高等教育的生存状态,调查结果表明,流动性、质量保障与认证、兼容性合作、国家化、研究与创新、机构自治、增强市场机制的运用将成为高等教育领域的主导。

星火燎原 合纵连横——记中美合作项目苏州市公民教育实践活动掠影

静水深 流星火燎 原公民教育实践活动是学习和借鉴美国公民教育的一种教育策略，是学生编制解决社区中具体问题的公共政策，并向有关政府及其机构推荐该政策的综合社会实践活动。

新劳动教育常态化的苏州经验

苏州的劳动教育以朴素、低调、坚韧的样态在基础教育中发挥着独特的育人功能。长期以来,苏州的劳动教育坚持在德育活动中培养劳动观念,激发劳动情感;在基地活动中开展劳动实践,获得职业体验;在课堂教学中强化操作技能,提升劳动能力;在特色建设中涵育劳动素养,优化劳动品质,逐步走向新常态。

“以生为本,活化教材”的苏州实践

近十年来,苏州市教育科学研究院带领全市小学英语教研团队提出“以生为本,活化教材”的教学主张,循序渐进地引领教师从“教教材”转向“用教材教”,从“知识本位”转向“素养本位”,以优秀教学效果助推小学英语教学改革与发展。

苏州市的社会经济格局与教育发展的思考

苏州市的社会经济格局与教育发展的思考苏州市教育科学研究所刘柏涛，王胄，李凤祥，钟鹏明随着中国和新加坡两国合作开发苏州城东工业国区的序幕拉开，国务院批准的苏州城西高新技术产业开发区（简称新区）的启动运行，苏州的社会和经济发展已形成了以古城为主体，园区、...