理想教师积极特质研究与课程体系思考——新教育背景下

一、研究背景与问题提出 新教育实验已经在全国各地中小学校轰轰烈烈地开展了十年有余，新教育实验的倡导者朱永新老师提出，新教育实验的理想教师具有八个特征：理想的教师是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作、具有人格魅力的教师；是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；是一个追求卓越、富有创新精神的教师；

积极心理学与二十一世纪的教师

美国积极心理学家泰勒·本－沙哈尔（TaI Ben-Shahar）博士在《幸福的方法》一书中强调：积极心理学虽然是上世纪末、本世纪初兴起于西方的心理学流派，但积极心理学中一些核心的思想，却发源于中国传统文化中的哲学思想。笔者接触积极心理学之后就特别兴奋，觉得对解决我国现在的许多教育问题大有帮助。

我恋爱了,妈妈却要带我去跳楼--对一个遭受心理创伤的女孩的辅导

心理创伤会对人的一生造成影响,如果没有及时予以处理,就可能在某个时候忽然爆发,引起的其他问题,如抑郁症、人格障碍等。心理创伤是每个人在成长历程中都可能遇到的,它造成了自我心理伤害,在经历创伤事件时个体会感到恐惧、痛苦、羞愧、绝望、无助、麻木等,影响当事人的社会功能、心理健康或身体健康,使其在之后的生活中遇到类似的事件或压力时形成“扳机”,重新体验到这种创伤感受而备受折磨。本文中的案例就是因为中学期间的创伤导致在大学爆发严重心理问题的典型。

她缘何偷拿别人的东西--一名优秀女生心理创伤的疗愈过程

在大学从事心理咨询工作,真是一件既富挑战又幸福的职业,学生来访者让我见识了各种在临床心理学书上写的疑难杂症,让我有机会陪伴他们成长。学生A就是这样一名独特的学生,她现在已经毕业许多年了,有了幸福的家庭和非常体面的工作,在管理岗位上干得有声有色。一、案例概况第一次见面时,A是这样说的:"老师,我的问题很严重,很变态的,你要用精神分析的技术对我进行治疗。""啊,这样啊,你怎么知道我会用精神分析的方法呢,你怎么相信我可以治疗你呢?

父母的肯定和信任是给孩子最好的爱——为何高中学霸故意“弃学”

学习是一个自主自发的过程,并不是老师父母提的要求越高,学生的成绩就会越好,有时还会适得其反。只有让学生自主自发地学习,才能充分激发潜力,养成良好的学习习惯,获得持续不断地学习和进步的动力。案例故事:江南某名校一位高一女生小玲(化名)入学时成绩优秀,第一学期结束时排在年级前五名,但是第二学期情况突变,期中考试两门作弊被抓现行,总分落到了年级倒数,成为令德育处和校长室头疼的学生。校长比较冷静,见与小玲交谈后没有什么结果,与父母交流也找不出什么原因,于是建议找心理咨询师谈谈。因此家长就带着女儿来到了我的工作室。

父母,请不要给孩子不断制造压力——对一位“全身流窜性疼痛”的“学霸”的辅导

疼痛,有时不是躯体疾病,而是心理问题造成的。抑郁、焦虑等都可能引起躯体疼痛,而且这种情况下一般查不出器质性改变。现在的中小学生或大学生因为学习压力大,会造成躯体化障碍,疼痛是一种比较多见的表现形式。本案例的来访者是一位"学霸",现在已经被美国一所很好的大学录取为硕士研究生,学习他所喜欢的医学软件工程专业,他所申请的美国十所大学全部给了他录用通知。如此辉煌的背后却隐藏着让人感到心酸的故事。

明确家规与家庭角色责任——孩子“不想上学”怎么办?

近年来,青少年心理健康问题越来越受重视,如何预防和疗愈心理健康问题,防止问题恶化、演变成危机,是该项工作的重点和难点。为了帮助广大中小学教师和心理健康教育工作者理解青少年的问题,掌握更多更有效的方法来预防和化解常见的心理健康问题,本刊将从2021年1月起开设“陶博士读心法”专栏,作者为苏州大学心理中心陶新华博士,他有着丰富的青少年心理咨询工作实践经验。在本专栏中,他将以案例故事的形式来分析问题成因,帮助广大一线工作者学会运用科学的方法,在有效沟通的关系中开展咨询工作。