激发思维兴趣 培养数学能力

小学数学课堂教学是展开思维活动的过程，作为教师，我们应该注重去引导学生多进行探究活动，而并非简单地进行知识的传授，由于探究活动的展开需要学生的兴趣，因此在数学教学过程中激发学生的思维兴趣尤为重要。《认识几分之几》是继学生学习了几分之一后的一节课，而几分之几是对几分之一的又一次扩展，在本单元中起着承上启下的作用。为了使学生会直观表达几分之几，理解几分之几的意义以及在头脑中建构起几分之几的表象，在教学中我主要采用了创设问题情境、激活学习兴趣、自主探索实践、培养思维能力、迁移延伸练习、形成解题能力的教学策略。

体态语让英语课堂更精彩

在日常生活中，人们常常可以不用言语，而借助于表情、手势之类的动作达到交流思想的目的。有时甚至会“无声胜有声”，这就是人类的无声语言——体态语的妙用。 体态语言也称为身体语言，是与语言技能发展相伴的。灵活运用体态语，不仅能帮助学生理解，提高教学效率，而且容易激发出他们的兴趣，促进师生交流，为学生的学习营造一个轻松的心理氛围，获得事半功倍的效果。