几何画板在与技工学校数学课程整合中的作用

几何画板在信息技术与数学课程的整合中发挥了很重要的作用，体现在以下方面：能精确地作出各类图像，便于教育教学工作的开展；能直观动态呈现教学内容；揭示出数学知识之间的联系与区别；能有效验证学生的推理结论；为学生提供了进行自主学习、发现学习和研究性学习的有效工具，也为数学教学方式的转变提供了有利的技术支持。只要适度恰当使用几何画板，几何画板就能发挥优势，既让学生动手了，又让学生学到了文化知识。

技工教育校企合作模式现状与实践

校企合作是技工教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。文章结合技工院校校企合作工作的实践,探讨了校企合作模式现状,并对校企合作培养技能人才模式进行了积极的探索。

《模拟电路》课程教学方法改革的探索与实践

《模拟电路》课程是我校专业课程中较难的课程之一,学生普遍学习效果不理想,在教学改革过程中不断探索,采用"模块化"教材,充分运用"行为引导"教学方法,对不同的班级不同的专业采取"分层次"教学。

多媒体技术在计算机网络中的应用

多媒体技术以及网络技术不断进步的今天,这两项技术直接关系着人们的日常生活,也受到了人们的更多重视,更引起了很多人对多媒体计算机网络的浓厚兴趣。该文分析了多媒体技术在计算机网络中的应用,并探讨了相关的技术。

探索分析数字化资源在职业教育中应用的问题和策略

伴随着目前科学技术水平的不断提高,数字化资源在教学领域中得到了大面积的推广与应用,并获取了十分显著的成果,受到了教职人员及学生们的一致好评。但是,目前我国很多职业院校在应用数字资源期间仍存在很多不足之处,需要进行改进与创新。本文简要论述了数字化资源在职业教育期间存在的问题,并提出相应处理策略,目的在于更好的发挥数字化资源的价值,为学生们以后成长及发展奠定扎实基础。

计算机辅助中职数学教学实效性分析

随着科学技术水平的不断提高，计算机信息技术得到了广泛的应用，尤其是在教育教学过程中，其可以通过图文并茂、动静结合、声像俱佳等形式，丰富教学内容，创新教学形式，活跃课堂氛围，有效打破了传统课堂教学的局限性，对调动学生学习兴趣与积极性有着重要作用，并且提高了教学有效性。本文主要对中职数学教学过程中计算机辅助教学的正确运用进行分析，尽可能做到扬长避短，保证中职数学教学的实效性。

浅谈行为引导型教学在计算机学科中常用的几种方法

行为引导型教学法如大脑风暴法和项目教学法在计算机学科中的合理运用,不仅提高了教学质量,而且增加了学生全面能力的培养和学习主动性的发挥。

试析计算机教学中的“友善用脑”

＂友善用脑＂遵循＂以人为本＂的基础,以神经学、心理学研究成果为依据,以教（学）会学习为理念,旨在让教师获得课堂教学的成功、让学生获得学习成功。文章从初识、再学到探究实践＂友善用脑＂,为计算机教学提供了切实的思路。

浅谈4G移动互联网的发展与应用

随着移动网络通信技术的发展,相对于3G而言,4G是拥有更高通信技术、更高的传输速度、更好的兼容方式等优先级别的移动互联网。文章主要就4G互联网的发展过程及其应用进行了分析和探讨。

选择电阻电路分析方法的探讨

《计算机电子电路技术》课程是我校专业课程之一,其中电路分析基础部分的电阻电路分析解题方法很多,教学中能引导学生从多种解法中选出最适合、最简易的方法,从而使他们对这类题型产生兴趣,提高分析电路的水平。

浅谈“无线电装接工”教学体会

职业学校学生的学习兴趣和学习习惯都比不上普通高中,但对知识掌握的要求并未降低,只有去注重教学方法改革才可能提高教学效果。本文从激发兴趣开始狠抓基础并配合个别辅导提高课堂效率。

职业教育数字化教育教学资源建设研究

建立数字化教学资源体系的系统模型,以职业教育的教学特点来构建数字化教学体系,以学生为中心,并以学科和专业为主线,将各种类型的教学资源有机整合并贯穿到教学过程中,为教师、学生提供全方位的教学资源服务,以保证教学活动的顺利进行。

智能穿戴通信设备之安卓移动支付系统的设计与实现

手机移动支付系统为客户带来很大的便利，实现了随时随地的支付操作，大大扩展了电子商务的模式和规模。作为最大的手机操作平台，安卓操作系统以其开源性的特点深受使用者的热爱。因此，安卓操作平台的智能移动支付系统的设计与实现具有重要的意义。本文从安卓开发技术入手，详细介绍了安卓移动支付系统设计与实现的方法，并提供了详细的测试方法。

浅谈智能穿戴技术应用与发展

本文针对当前智能穿戴技术与应用热点，简要介绍了相关主要技术，并对智能穿戴技术及其产品研发存在的问题与发展展望进行了探讨，对相关业界及其从业人员与广大爱好者有一定参考意义与实用价值。

比较法在计算机教学中的运用

怎样提高中职院校学生计算机的实际应用能力以满足社会需求,如何通过教学中存在的问题,对计算机教学方法进行探讨是计算机教师应该深入思考的问题。本文通过比较法在计算机教学中的具体运用,来说明不同教学法,只要选用恰当,都能在教学中起到积极的推动作用。

浅谈中职数学课程现状与改进措施

本文主要简单的介绍了中职数学课程教育的原则，通过对现阶段中职数学课程教学中存在的问题，来探讨改进中职数学课程的有效措施，以保障中职数学课程教学的质量。据此，有利于培养学生的数学应用能力，适应现代教育事业发展的要求，促进中职数学课程教学的可持续发展，充分体现中职数学课程教学的意义，进而实现中职数学课程教学效益最大化。

浅谈物理中“惯性”的教学

牛顿第一定律是动力学定律的基础，它指出：一切物体都要保持静止或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。而把“物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质”叫做物体的惯性。所以牛顿第一定律又叫做惯性定律。“惯往”及“惯陆定律”历来是物理教学中的难点，学生把概念背得滚瓜烂熟，一接触到实际问题，就犯经验性错误，为使学生正确理解惯性概念，笔者认为在教学中必须讲清楚下面几点。

为教学减压给课堂效率——探索《无线电调试中级工》教学

随着苏州市电子信息产业的飞速发展，企业对电子电工专业的技能人才需求量越来越大，“无线电调试工”已被列入江苏省紧缺型职业（工种）目录。但这门考工课程涉及到的相关仪器之多，操作步骤之繁琐，给教学带来相当大的难度。在教学改革过程中不断探索，采用“模块化”教学方法，充分运用现代化教学手段，合理安排课程内容及学生座位，提高课堂效率。

《机械制图》授课体会浅谈

为进一步推进《机械制图》课程体系的改革，本文主要从备课、课堂教学、课后练习几个环节讨论了提高教学质量，更好完成《机械制图》教学目标的方法。

校企合作培养高技能人才多元化模式研究与实践

本文提出了我校校企合作培养高技能人才多元化模式的创建与实践,并对校企合作人才培养模式进行深入分析,提出了作者的观点。