新时期精细化管理在小学德育管理中的实践应用研究

在新的教育背景下,小学德育管理越来越受到教育工作者的重视。在小学德育管理中,教师采用精细化管理模式能有效提升管理效果。主要探讨新时期精细化管理在小学德育管理中的实践应用,通过对比实验等方法系统分析了精细化管理在小学德育管理中的具体实施情况。研究发现,精细化管理能够促进小学德育工作的规范化、系统化,提高小学德育工作的针对性和有效性,为学生的全面发展提供有力支持。

“阅读链接”:教学的宝贵材料——以部编版小学语文五年级下册为例

部编版小学语文教材十分注重阅读教学和写作教学,除了精选的课文之外,在小学中、高年级的相关课文后面还有“阅读链接”。但有些教师很少使用“阅读链接”,未能深入挖掘出其中宝贵的教学资源。因此,学生便失去了深入理解课文、落实语文要素、增加阅读量、开拓知识视野、实践学习方法的好机会。如何有效利用“阅读链接”理应成为教师深入研究的话题,笔者以部编版小学语文五年级下册为例,结合教学实践,就此问题做一点思考。

问题解决教学在小学数学课堂中的实践研究

随着我国新课程改革的不断深入,教师在教育过程中的角色也发生了很大的变化,由原来的知识传授者变为现在的引导者、组织者。为了更好地完成新课程改革中提出的教学目标,教师要不断进行教学方法与策略创新,使学生在数学学习过程中能够主动思考、探索与实践。问题解决教学是指在教学过程中,教师通过创设各种问题情境,引导学生通过独立思考、合作探究等方式解决问题,最终达到提高学生学习效率和质量的目的。本文主要分析了小学数学教学中存在的问题,提出了问题解决教学在小学数学课堂中的实践策略。