人际关系发展干预对孤独症儿童亲子互动及社会技能发展的影响

目的:探讨人际关系发展干预对孤独症儿童亲子互动和社会技能的干预效果。方法:20个孤独症儿童家庭接受了12周的人际关系发展干预。由两名独立编码人员使用录像分析法对孤独症儿童的亲子互动及社会技能进行测量。结果:经过12周的干预后,孤独症儿童的亲子互动整体评分较干预前显著提高,且效应量在中等以上。在儿童社会技能方面,孤独症儿童展示社交情感和进行社交沟通的行为频次较干预前均无明显增加。结论:人际关系发展干预能修复和增进孤独症儿童的亲子互动,这为推动孤独症儿童的社会参与和社会性发展提供了机会。但12周的干预时程可能不足以对孤独症儿童的社会技能产生明显影响。