统计软件SPSS在“统计学”教学中的应用研究——以因子分析为例

统计学是一门收集数据、整理数据与分析数据的学科,统计学教学过程离不开各种各样的数据资料,作为辅助统计学教学的统计软件也是必不可少的。在统计学教学过程中,当代大学生要具备熟练处理数据的能力。以因子分析为例,对统计软件SPSS在统计学教学中的应用进行了实证研究。相较于统计学教学过程中使用的传统教学手段,应用统计软件SPSS辅助统计学教学能够丰富课堂形式,激发学生学习统计学的兴趣,有效地改善教学效果,提升学生解决实际问题的能力,帮助学生掌握学科交叉知识,从而促进统计学教学改革。

数字化人才需求导向下高校物流专业教学改革探索

物流是现代经济的重要组成部分,数字化时代下,物流企业运作模式不断转型升级,对人才提出了新的要求。分析数字化时代下企业对物流人才的需求,讨论高校物流专业教学改革的必要性,对具体的教改内容进行探索和设计,并对教改方案的实施提出策略建议。

文化自信理念下中华优秀传统文化课程思政改革的探讨——以《苏式生活美学》为例

中华优秀传统文化课程是教师践行文化自信、弘扬文化自信的最基本职责。本文以《苏式生活美学》思政教学为例,对教学目标、教学内容和教学方式提出了改革思路,希望为高校中华优秀传统文化课程思政改革提供参考。

基于模糊综合评价法的现代物流仓库评价体系研究

仓库的效率与管理水平是衡量当今物流现代化程度的重要标准之一,建立系统化的、科学合理的评价指标体系对于提升仓库的运作水平有着直接的现实意义。伴随着时代的飞速发展,已有的仓库质量评价标准已经不能完全满足企业提高效率的需求。本文基于模糊综合评价法,立足于仓库本身的功能与性质,考虑多方因素对仓库进行评价。主要将仓库类型分为自建仓、外租仓和代管仓,并依次建立相关的评价指标体系,为企业进行科学的决策提供依据,从不同角度提出相关建议。

基于翻转课堂的《物流学导论》课程教学模式设计

《物流学导论》是高校物流专业的入门课程,通过教学模式的改革和创新可以提升教学效果,夯实学生基础,提高学生对知识的应用能力。将“翻转课堂”教学模式应用于《物流学导论》课程教学,论证实施翻转课堂模式的必要性,对课前学生自学环节、课中师生互动环节,以及课后评分环节进行教学模式设计,分析翻转课堂模式的实施难点并提出相应的策略建议。

全民健身背景下高星级酒店健身中心的发展--以AMC框架为视角

在全民健身计划的大背景下,健身中心已成为高星级酒店必不可少的附属设施。以苏州高星级酒店市场为例,并结合酒店消费者和健身市场发展现状,从酒店管理的角度分析酒店健身中心的生存现状,利用AMC框架(意识—动机—能力框架),了解当前酒店内部健身中心的管理和营销方式,找出高星级酒店健身中心当前存在的管理问题,并根据市场的需求寻找其未来发展方向。

高质量发展理念下苏帮菜餐饮产业发展路径研究

党的十九届五中全会指出:畅通国内大循环,全面促进消费,以高质量供给引领和创造新需求。创新苏帮菜供给,是引领餐饮消费新需求的重要方式,也是推动餐饮高质量发展的重要途径。调查显示,传统苏帮菜早已难以满足大众需求,日渐成为苏州的一种历史文化符号,究其原因为不能解放思想、实事求是,导致缺乏创新意识、市场意识、理论意识等。创新苏帮菜供给关系着相关产业千万人民群众的生活幸福感,建议借鉴杭州、柳州等模式,重点放活苏帮菜理论发展和人才培养途径,强化政策支持,通过科技助力、文旅赋能、风潮引领等措施,推动苏州饮食文化消费高质量发展。