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题名数字化人才需求导向下高校物流专业教学改革探索
被引量:7
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作者
项寅
杨传明
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机构
苏州科技大学商学院
苏州科技大学天平学院经济管理学院
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出处
《物流技术》
2020年第2期141-145,共5页
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基金
江苏省高等教育教改研究课题“知行合一导向下应用型本科高校物流管理与工程类专业实践教学研究与实践”(2019JSJG198)
苏州科技大学商学院中外合作办学高水平示范性建设工程教改项目(051721801/001)。
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文摘
物流是现代经济的重要组成部分,数字化时代下,物流企业运作模式不断转型升级,对人才提出了新的要求。分析数字化时代下企业对物流人才的需求,讨论高校物流专业教学改革的必要性,对具体的教改内容进行探索和设计,并对教改方案的实施提出策略建议。
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关键词
数字化
物流专业
教学改革
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Keywords
digitalization
logistics spcialty
teaching reform
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分类号
F250
[经济管理—国民经济]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于翻转课堂的《物流学导论》课程教学模式设计
被引量:2
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作者
项寅
杨传明
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机构
苏州科技大学商学院
苏州科技大学天平学院经济管理学院
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出处
《物流技术》
2020年第1期156-160,共5页
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基金
江苏省高等教育教改研究课题“知行合一导向下应用型本科高校物流管理与工程类专业实践教学研究与实践”(2019JSJG198)
苏州科技大学商学院中外合作办学高水平示范性建设工程教改项目(051721801/001)。
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文摘
《物流学导论》是高校物流专业的入门课程,通过教学模式的改革和创新可以提升教学效果,夯实学生基础,提高学生对知识的应用能力。将“翻转课堂”教学模式应用于《物流学导论》课程教学,论证实施翻转课堂模式的必要性,对课前学生自学环节、课中师生互动环节,以及课后评分环节进行教学模式设计,分析翻转课堂模式的实施难点并提出相应的策略建议。
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关键词
物流学导论
翻转课堂
教学模式设计
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Keywords
Introduction to Logistics
flipped classroom
teaching mode design
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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