大学生在入党过程中对社会主义核心价值观内化的质性研究

在入党过程中,大学生党员对社会主义核心价值观的内化经历了怎样的过程?内化受到哪些因素影响?围绕以上两个问题,从受教育者的角度来审视当前高校中的社会主义核心价值观教育,以扎根理论为研究取向,对10名大学生党员进行深度访谈,结合参与观察,通过三级编码步骤进行研究。研究发现,以入党过程为发展脉络,国家意志、文化背景、社会舆论、学校教育、个体原有价值观、认知动机六个因素影响整个内化过程;党组织的系统化教育和入党需要两个因素在个体申请入党之后开始对内化产生影响;党员责任意识在个体入党后开始对其内化产生影响。

高校主流意识形态生活化教育的困境及应对

高校主流意识形态生活化教育,不仅对加强高校意识形态工作、防范和化解西方意识形态渗透具有重要作用,还为大学生成长成才开启了新思路。新时代,直面高校意识形态工作遭遇的现实困境,应推动媒体融合以促进高校主流意识形态生活化传播、精准发力以加强大学生马克思主义宗教观教育、提升主流意识形态功能以引领多元社会话语、完善机制以营造风清气正的主流意识教育环境,提升高校意识形态工作的实效。

高校创客教育与专业教育的深度融合研究

高校创客教育与专业教育如鸟之双翼、车之双轮,是高等教育不可或缺的两个重要方面。但当前高校创客教育与专业教育融合面临诸多困境,比如:专业教育中创客教育理念缺失、课程体系脱节致使创客教育游离于专业教育之外、创业管理定位模糊导致深度融合缺乏有效支持体系等。为此有必要反思高校创客教育未能付诸实践的因素是什么,何以解决?客观上需要高校在传播普及创客文化、嵌入互联网+思维、构建"创客教育+专业教育"课程体系、建构高校创客教育与专业教育深度融合的管理体系等方面"苦炼内功"。

人工智能赋能高校思政课教学高质量发展研究

人工智能技术融入高校思政课教学有利于精准识别大学生的学情、拓宽高校思政课教学的场域、构建更高效的教学评价体系等。但人工智能技术的发展目前仍不够完善,缺乏人类所具备的高级智能,在技术应用过程中还存在各种各样的问题。因此,高校要加强人工智能的深度应用,坚持育人为本,克服人工智能的技术依赖;提升智能素养,锻造智能型思政课教师队伍;加强制度监管,规避技术应用的各类风险。从而推动高校思政课教学的智能化转型升级,提升高校思想政治教育的针对性和实效性,为社会主义现代化建设培养政治可靠的智慧型人才。

略论高校思想政治工作者大数据素养提升

提升高校思想政治工作者大数据素养,既是拓展思想政治教育信息资源的现实要求,也是精准把握思想政治教育对象的必然选择,又是思想政治工作者提升工作效能的需要。当前,大数据在高校思想政治工作中的应用仍处于初始阶段,高校思想政治工作者大数据素养提升还存在许多不足之处,需要通过完善大数据素养发展的科学机制、增强高校思想政治工作者大数据的应用意识、加强思想政治工作者大数据素养培训等路径予以改进。

论高校劳动教育精准化的实现路径

新时代加强高校劳动教育,既是推动专业人才培养质量提升的有效举措,也是完善“三全育人”体制机制的必然要求,更是推进“五育并举”落地落实的重要路径。中国特色社会主义进入新时代,高校劳动教育也被赋予了新的时代内涵和历史使命,高校要充分运用信息化手段,加强劳动教育与专业教育的结合、与日常管理的结合,推动构建精准化的高校劳动教育体系,促进高校劳动教育的高质量发展。

生态公民及其法律信仰的培育

随着生态环境危机问题日趋严峻,生态文明建设被纳入到法制轨道,生态公民的概念被提出来。生态公民是以实现人类可持续发展为基本价值理念,依法享有自然环境权利与自觉履行对自然责任和义务的生态文明建设主体。由于我国社会转型期各种社会因素的复杂性、我国公民生态法律素养不高以及生态法律体系不完善等原因,生态公民的法律信仰培育面临不少问题。建立健全生态法律体系,明确生态公民的权利和义务,同时在汲取传统文化精华中不断提升公民的生态素养和生态法律情感,是生态公民法律信仰培育的路径选择。

《守望家国》:抗疫中的社会主义核心价值观认同

抗疫特别节目《守望家国》,由央视电影频道与湖北卫视等17个地市级电视台联合出品,节目团队用镜头记录下全民抗击新冠肺炎疫情中涌现的真实故事。在《守望家国》中,社会主义核心价值观不再是苦口婆心的理论解读,而是全民抗疫斗争中人们清晰可见的生动实践。所谓社会主义核心价值观落细落小落实,也许就是这样简单,让人民群众可见、可知、可感。《守望家国》真正做到了。