茶文化视角下加强大学生劳动教育路径

新时代随着素质教育的持续推进,高校的劳动教育也备受重视,劳动教育的有效实施能够使大学生全面发展。中华传统茶文化源远流长,茶文化是古代劳动人民的智慧结晶,是无数的汗水、辛勤的劳动创造出来的。对于大学生来说,品味学习传统的茶文化不仅是同千百年来耕作于茶园、辛勤的劳动人民的对话,更是一种润物无声的劳动教育。因此,将茶文化同大学生劳动教育有机结合起来,对于大学生提高劳动素养,具有重要的意义。本文从多角度分析了新时代茶文化的内涵、茶文化视角下加强大学生劳动教育的必要性以及实施路径,希望能够为高校开展茶文化视角下的劳动教育提供有效的参考。

高校教务管理系统信息化研究

在新时代信息技术和“互联网+”等高新技术高速发展的背景下,将信息技术引入教务管理工作,实现教务管理系统信息化是教务管理的重要内容。本文从多角度分析了高校教务管理系统中信息化现状和信息化建设的目标。结合苏州某高校(S校)在信息化升级教务管理系统中遇到的实际问题,探索出一套行之有效的解决方案,以期待对高校教务管理系统信息化的建设起到推动作用。

工科大学生创新能力培养的项目教学法探索与实践——以土木工程专业为例

新工业革命和新技术的快速发展,为工科专业注入了新元素,新工科的理念对工科大学生创新能力的培养有了更高的要求。介绍了项目教学法的基本概念及其在各工科专业的教学实践情况,阐述了其在工科大学生自主学习智能、综合应用能力、实践创新精神、团队协作意识等方面能力培养的意义。依托工科专业实践类课程,以创新能力培养为目标,设计了'问题定向学习的项目准备、探究导向学习的项目实施及多主体评价的项目评价三阶段与讨论、调查、学习、分析、试验及展示六环节'的项目教学法框架。最后,以土木工程专业为例,围绕全国大学生结构设计竞赛,从项目准备、实施和评价3个阶段开展教学活动,并通过学生实践类活动成绩的跟踪调查进行了教学法的效果评述。

高校线上教学背景下在线考试实施挑战与对策

如今,各高校纷纷实行线上教学以应对教学要求。与此同时,大规模的线下考试模式已然不适合在各高校广泛推行。为有效检验线上教学成效,各高校纷纷组织实施线上考试。在线上教学背景下,主要对高校线上考试实施挑战与对策进行分析与研究。首先,对比传统线下考试,阐明组织实施线上考试的必要性。其次,列举线上考试过程中可能遇到的挑战,使广大教师和学生对于线上考试有更全面的认识。最后,给出推广线上考试模式的相应对策。

DACUM方法用于测量学课程教学改革

简述了CBE理论体系中的DACUM方法的优越性,分析了现行非测绘专业测量学课程教学中存在的问题,确定了能够适应时代发展需要的非测绘专业测量学课程教学改革的目的和任务,提出了运用DACUM方法教学的突破口和需要解决的几个问题,特别强调要重视测量学课程实践教学改革。

高校校外实习基地规范化建设与实习生权益保障

当前,实习生权益受侵害问题已引起社会广泛关注。建设数量充足的、规范化的校外实习基地对保障实习生权益有着十分重要的作用。一方面,高校可通过遴选优质实习单位、科学制订实习方案、加强实习过程管理、科学构建评价体系和重视劳动与安全管理等途径加强校外实习基地规范化建设;另一方面,需要政府完善相关法律法规与政策、校企双方建立健全相关管理制度与运行机制,以及提供充足的经费支持等措施予以保障。

“冰山理论”下高职生核心职业素养培养策略——以物流管理专业为例

为进一步提高高职人才培养质量,提升毕业生就业核心竞争力与职业发展潜力,探讨人才核心职业素养培养策略,运用"素质冰山"理论模型,阐述核心职业素养中的隐性素养对学生可持续发展的影响。研究认为,在专业教学中整合教育资源,借助校企共建的生产性实训基地建设平台,构建全方位的核心职业素养教育体系,以培养职业化人才为导向,充分发掘职业意识、职业道德、职业行为等隐性潜质,并形成完善的运行机制,能够较好实现人才培养与企业人才需求无缝对接。

高校人力资源管理的创新路径

本文通过对目前高校人力资源管理尚存问题的分析,指出高校应该通过更新管理观念、优化组织管理和完善激励机制等路径来创新高校人力资源管理,以增进教职工的成长和发展,提高教职工的积极性和创造性,实现学校发展目标。

空间角度交会法在建筑物变形监测中的应用

介绍了空间角度交会法的观测方法和计算理论,给出了相应的CASIOfx-4500P袖珍计算器的计算程序,并得出了在高层建筑变形监测中应用的有效途径。

激励机制在高校人力资源管理中的应用

本文通过对部分高校教职工群体凝聚力不强、人浮于事、人才严重流失等现象和导致的原因进行分析,指出解决问题的主要途径是通过完善的激励机制促进教职工的成长和发展,并提高教职工的积极性和创造性,以实现学校的发展目标。

高校基层管理人员创新能力的抑制因素分析

高校基层管理人员的创新能力是实现高教管理现代化的必要条件。本文针对目前存在的高校基层管理人员创新活力不足的倾向 ,从几个方面分析了抑制和影响管理人员创新能力发挥的一些主、客观因素 。

地方高校教师教学能力培养研究

教师的教学能力直接影响教育教学质量和人才培养质量。加强创新创业教育、培养创新创业人才,需要全体教师教学能力的全面提高。在分析创新创业人才培养对地方高校教师教学能力提出新要求的基础上,从培养体系和保障机制两方面探索如何改进和加强地方高校教师教学能力的培养。

重构跨学科研究评估

建立适合跨学科研究特征的评估机制是提升跨学科研究质量的关键。基于跨学科研究学科融合与应用驱动的特点,跨学科研究评估应超越传统的单一学科评估的成果导向模式,重视形成性评估与总结性评估的结合,强调评估结果的多元性、科学性和实践性,提升跨学科研究评估的透明性和公开性。在评估人员的选择上,不仅强调同行评估,利益相关者也应深度参与评估过程。跨学科研究的评估框架应具有灵活性和全面性,重视研究问题、研究过程与研究结果的三维一体。

创新发展战略中的地方高校专业发展路径的实践探索

随着我国高等教育大众化进程的加快,地方高校专业数量迅速增长,出现了诸多问题。在新科技革命、新产业革命、新经济的背景之下,地方高校需要重新审视专业发展问题。一方面要适度控制专业总量,做好"增量优化""存量调整",形成结构合理、特色鲜明、配套较为完整的专业体系;另一方面,要通过分类发展,加强内涵建设,专业建设水平,提升创新创业人才培养质量。

美育特色背景下高校课程思政建设研究

立德树人是高等教育的根本任务,为实现这一目标,需要全方位多角度地推进课程思政教育的构建。作为德智体美劳全面发展的重要构成,美育也需要承担立德树人的任务。介绍了美育与课程思政的概念,针对当前高校课程思政建设情况进行分析,遵循理论与实践相结合的原理,阐述思想政治教育的原则,深入研究高校课程思政建设方案并提出对策,希望未来能够提高高校课程思政建设的水准。

新公共管理理论下高校教学管理策略研究

新公共管理理论要求高校教学管理应向服务意识为主导转变,使一线教师拥有更多的教学自主权。面对当前高校普遍存在的管理体制障碍,文章建议高校构建以扁平化、柔性化、网络化等为特征的教学管理组织;在道德建设方面加强对教师队伍的思政教育;在监督评价机制方面引进第三方监督与绩效考核措施。新公共管理理论下的高校管理体制改革将通过重构教学管理模式提高高校教学管理水平,促进高校教学管理民主化。

立德树人背景下高校诚信考试分析与对策

党中央高度重视培养社会主义建设者和接班人,坚持立德树人为教育的根本任务。考试作为实施教育的重要方式,体现了学生的个人品格、校风和社会风气。因此,诚信考试的重要性不言而喻。它不仅影响学生个人,而且影响学校的名誉,甚至影响社会进步。但是,目前考试作弊等不诚信现象在高校依旧存在。通过文献参考法、理论联系实际法,剖析了当前学生作弊的特点和危害,分析学生作弊的原因,最后提出了应对学生作弊的对策。

高校国际交流生学分认定教学管理的探究

人才培养国际化是高等教育发展的趋势,随着国际交流合作项目的拓展和国际交流学生人数的增加,对学分认定的管理工作提出了更高要求。分析了现行的学分认定流程涌现的相关规章制度宣传不到位、国内外成绩评价存在差异、学分认定信息化操作尚未实现等问题,提出了相应的优化建议。

高校教学档案的有效管理探析

高校教学档案管理是教学活动的一部分,由教务处负责收集汇总。教学档案可以为高校教育改革提供参考依据,具有重要价值,因此有效的档案管理对于高校教学尤为重要。本文通过文献研究法,结合实际工作经验,分析了教学档案管理的重要性与特点,提出了一些改进建议,以提高工作效率,推动高校进一步发展。

“责任共担”视野下大学生实习权益法律保障体系的构建

立法、司法的滞后与缺陷是大学生实习权益受损严重的重要原因。维护实习的合法权益,当务之急是建立能够保障大学生实习合法权益的法律制度体系。本研究以'责任共担'为视角,在分析不同社会主体应承担'共同但有区别'的责任和义务的基础上,从明确大学生实习期间的法律身份、完善法律法规确认大学生实习权、执行大学生实习协议制度、推行实习责任保险保障制度、健全实习维权救济制度以及加强对大学生实习的管理与支持等6方面提出了构建完善的大学生实习权益法律保障体系的主要路径。