苏州市社区体育健身设施现状调查与分析

社区体育健身场所是城市基础建设的重要组成部分,体育场地设施是社区居民进行体育活动的空间条件,健身设施的完善、合理配置以及与周围环境的协调会增加社区居民锻炼的热情,对体育锻炼有现实的效果。

天津市竞技体育优势及潜优势运动项目的现状调查与对策分析

主要采用文献资料法和问卷调查法对天津市竞技体育优势及潜优势运动项目的发展现状进行了实证研究,据此提出了保持和提升其项目群竞赛成绩可持续发展的基本对策。主要观点是:第一,天津市目前潜优势项目与优势项目之间整体实力相差较大,同场对抗性项目竞争实力有待加强;第二,后备人才储备不足,优势与潜优势项目有效衔接是当前困扰天津市竞技体育健康可持续发展的瓶颈;第三,加大人才引进力度,适度调整优势及潜优势运动项目的结构布局,加快推行"科训医一体化"模式的步伐,确保天津市"金牌战略"预期目标的实现。

公共体育政策失真性执行与对策探析

政府治理的主要手段之一就是公共政策,公共政策的实践效果如何本身反映着政府的治理能力;公共政策的实践效果往往又取决于决策的科学化、民主化和政策的有效执行。运用文献资料、归纳分析和深度访谈等方法分析了我国公共体育政策失真性执行的主要原因。研究认为:基层体育部门财力、物力、人力,政府(公共行政人员)和社会(公民)体育意识以及监控力不足是造成公共体育政策实施过程中失真性执行的主要原因。在此基础上提出了相应的对策,对提高公共体育政策执行力、提升公共体育政策的效率和效果,最终实现公共体育事业的健康发展具有重要的现实意义。

公民体育权利实现的困境与条件

主要采用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,对我国公民法定体育权利和实有体育权利在现实中存在巨大差距的原因进行了讨论。研究认为,公民体育权利实现存在的主要原因是平等问题、充分实现问题以及公民自身的权利意识、经济状况、文化水平、闲暇时间等,并在此基础上,明确提出了实现公民体育权利的经济条件、政治条件、社会条件及思想条件等基本要求。

谈拓展训练在高校体育中的开展

拓展训练是一种以体验式的教育方式来培养学生综合素质的动态教学.本文从拓展训练的起源、特点、分类等方面来剖析拓展训练在高校体育中的开展意义、实施策略及其场地的开发、建设与管理,皆在为高校体育教学的改革提供科学有效的方法与建议。

2011年李娜澳网法网温网竞技分析

通过数理统计法等研究方法对2011年李娜参加的三大满贯赛事中发球、接发球、相持球、网前技术等竞技表现进行分析,总结李娜在不同类型场地技战术打法特点。结果表明:李娜在三种场地一发落点分布相似,以内角和外角为主,中路发球较少。在平分区一发主要发向外角,且得分率最高,二发以中路和内角为主;在占先区一发主要发向内角,其次是外角,中路发球使用最少,二发主要是外角。三次大赛李娜接发球赢球率分别为:澳网>法网>温网;接发球的落点与角度较好且具有攻击性,接发球质量明显好于对手。其底线相持球能力较强,技术越来越全面。

核心力量训练在田径400m训练中的实证研究

运用文献资料法、专家访谈法、实验法以及数理统计法等方法,对苏州科技学院400m运动员核心力量训练的手段与方法进行了研究。并通过测量专项素质,以评价核心力量训练对400m训练的影响。结果表明通过核心力量训练,对400m专项成绩和专项素质都有一定程度的提高。

对传统尚武村落尚武活动的考察与分析——以湖南新化孟公村为例

运用田野考察、文献资料查阅等研究方法,以湖南新化孟公村为例,对传统尚武活动进行了实地研究,研究目的在于通过个案,找出共性,为民间武术活动在农村开展提供一些理论参考。研究认为,在有着尚武传统的村落,其尚武活动的开展主要是以当地村民喜爱的武术拳种为载体,这些武术拳种对村落民风的形成具有较深影响,这些村落传统尚武活动开展的主要形式虽各具有地域特色,但在形式上基本上大同小异,它们的开展为这些村落社会在二十世纪七、八十年代发展起到了积极的促进作用,但在当前,它们的开展也面临着现代社会环境给它们带来的不利影响,需要引起我们高度关注。

2005~2007两赛季CBA联赛山东黄金男篮技术统计的分析

查阅相关文献资料,对2005~2006、2006~2007赛季甲A联赛山东黄金男篮技术统计数据进行分析,指出了山东男篮在两个赛季的进步和不足,旨在对山东男篮的进一步训练提高提供参考依据。

论城市居民假日健身游

从城市居民的旅游和体育健身两方面出发,对假日体育旅游健身产品的开发途径、方法进行论述,深入分析了新产品开发的必要性、迫切性、提出了体育旅游健身产品开发的具体内容,同时论证了其开发的可行性。

论“人文奥运”的前期人文教育

以"人文奥运"倡导的"以人为本"、"全民教育"为切入点,阐述了"人文奥运"与人文教育的内涵、关系及内容,以及我们在人文教育这一环节的某些缺失。在北京奥运会到来之际,以此为契机,为国人进行人文教育,对促进人的全面发展,全面提升国民素质,以至实现中华民族的伟大复兴都具有良好的推动力。这是实现"人文奥运"的根本体现。并提出了人文教育的内容、方式方法和建议。

培养师范生健美操编排能力的初步探讨

通过对健美操实施传统套路教学法和编排能力教学法两种方法的实验对比 ,发现后者对提高学生的自学能力和编排能力效果明显 ,并就培养学生编排能力的方法进行了探讨。

论军事技术院校体育课程模式的改革与学员终身体育能力的培养

本文针对传统军事技术院校体育课程设置缺乏终身体育观念的培养的现象，结合普通高校体育课程设置新模式对军事技术院校体育课程设置模式改革进行了分析，提出了建立以人为中心的评价体系的三种新型体育课程模式。

对乒乓球选项课教学运用掌握学习模式的实践探索

将乒乓球选项班随机分为教学实践控制组和对照组,控制组对乒乓球技术教学运用掌握学习模式进行了探索,与采用传统教学模式的对照组进行比较。指出乒乓球运动由于其快速多变的特点对技术的精准度和规范化要求较高,加上运动技术本身所表现出的身体活动性及个体差异性等特点,需要在技术传习过程中及时地反馈和提供个别化的矫正性帮助。掌握学习模式恰是体现了这一特征,通过反馈-矫正环节,调节与优化了教学过程,对于运动技术的传习是积极有效的。

从三重视角看武术的发展

本文运用文献资料法、逻辑分析法,从西体东渐、体育全球化和奥林匹克运动三个角度,分析了在三种因素影响下武术的发展,给武术历史以清晰的解析,旨在加深现代社会对中国武术的深度认识。