略论会注意

一、注意的基本性质(一 )什么是注意关于注意内涵的一般共识是 :注意是人的意识对一定客体 (事物或活动 )的指向、集中与转移 ;而指向性、集中性与转移性也就是注意的三大基本特点。指向是注意过程的第一阶段或初步阶段 ,它就是把意识活动朝向于那些具有一定特点的事物 ;集中是注意过程的第二个阶段或深入阶段 ,它就是使意识活动深入到所要了解的事物中去 ;

浅谈潜能的基本分类

在前一篇文章(本刊今年第6期)中,我曾就潜能的基本性质谈了自己的一些看法。以此为基础,对潜能的基本分类提出个人的一孔之见,以就教于海内方家与广大读者。

愉快教育模式初谈

20世纪 80年代以来 ,我国教育改革中所创造的愉快教育模式 ,既是素质教育的催生者 ,又是实施与推进素质教育的重要教育模式。本文拟就愉快的性质 ,以及愉快教育的内涵与特点等问题做些分析。

略论潜能的基本性质

在教育实践与心理学论著中 ,潜能与开发潜能一类的词语出现的频率颇高。但究竟什么是潜能 ,又怎样开发潜能 ?却始终是见仁见智 ,远未取得共识。我现在拟对此问题提出一些意见 ,供教育工作者参考 。