“校企合作”视域下高职院校旅游管理大学生就业能力提升研究——以苏州经贸职业技术学院为例

在校企合作背景下,如何提高高职院校大学生的就业质量成为企业和高校备受关注的问题。加强校企合作,提升高职大学生的职业适应能力和就业竞争力,加强与岗位的匹配能力,不断促进高职大学生高质量就业。文章立足于高职院校实际,在分析目前高职院校旅游管理专业毕业生就业现状的基础上,对旅游管理专业大学生的就业核心能力构成要素进行剖析,进而提出校企合作对提升旅游管理专业大学生就业能力的路径分析方向,以期对高职院校旅游管理专业学生就业发展提供指导。

工学结合模式下高职酒店管理专业“岗课证融通”实践教学体系研究——以苏州经贸职业技术学院为例

以"工学结合"人才培养模式为核心,将酒店主要岗位能力课程的教学要求与所对应职业工种的国家职业标准进行详尽的剖析和对照,并结合岗位实际要求,对各工种相对应的实践课程教学内容进行整合,提出在当前形势下引进美国饭店协会酒店管理职业资格认证体系,形成高职酒店管理专业的"三位一体"的实践课程教学体系。

基于岗位需求的涉外旅游英语技能培养的研究——以苏州经贸职业技术学院为例

基于21世纪旅游行业国际化发展的新形势,针对高职学生涉外旅游英语学习现状,明确基于岗位需求的涉外旅游英语技能培养的内涵,开展以提高高职学生涉外旅游英语技能的教学实践的研究。

“校企合作”视域下高职院校就业指导课程“五位一体”教学模式改革研究——以苏州经贸职业技术学院为例

在新的就业形势下,就业指导课程在高职院校就业指导工作中的作用越来越受到关注,尤其是教学模式的研究与讨论。本研究立足于高职院校实际,在分析目前高职院校就业指导课程教学现状的基础上,从高职院校就业指导课程内容、授课方式、师资、学生满意度和评价机制四个方面分析出现的问题。进而在"校企合作"背景下,尝试从优化教师队伍、规范专题活动、创新教学方法、实施实践教学、完善评价体系等方面构建"五位一体"的就业指导教学新模式,并通过实践进行效果评价,以期推动就业指导课程教学改革。

精准扶贫背景下依托专业社团对高职院校贫困大学生就业能力提升路径研究——以苏州经贸职业技术学院为例

高职院校贫困大学生是高职院校的一个特殊群体,关注贫困大学生的就业问题对于社会的稳定十分重要。在精准扶贫背景下,依托高职院校的专业类社团对提升贫困大学生的就业能力有着积极的促进作用。本研究立足于高职院校实际,在分析高职院校贫困大学生就业和就业能力现状以及高职院校专业类社团对贫困大学生就业能力促进作用的基础上,探索以专业类社团为依托加快贫困大学生就业能力的提升路径。

基于品牌化建设的高职院校社团实践育人研究——以苏州经贸职业技术学院青年志愿者协会为例

高职院校社团工作品牌化建设是推动社团工作创新发展、提高社团科学化水平的有效途径。作为高职院校校园文化建设的战斗堡垒——学生社团,对实践育人工作起到了重要推动作用,志愿服务活动作为实践育人的主要形式,逐渐成为高职院校培养学生社会实践能力必不可少的手段以及帮助大学生实现自我价值的重要方式。文章将品牌理念植入高职院校社团育人工作,以我校青年志愿者协会的发展过程为例,探析社团育人的品牌化建设路径、品牌化建设、项目化管理、目标化要求。建设社团工作特色品牌,对于开创高职院校社团育人工作新模式具有重要意义。

“精准扶贫”视域下高职院校社团育人的理论研究——以苏州经贸职业技术学院为例

精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点,是全面建成小康社会决胜阶段的重要举措。坚持大扶贫格局,"扶贫先扶志"、"扶贫必扶智",注重扶贫同扶志、扶智相结合,优化高职院校资助育人体系;学生社团作为高校第二课堂育人体系的重要载体,对青年学生提高思想道德素质、培养能力、培育社会责任感等方面起着至关重要的作用。如何将"精准扶贫"贯彻到高职院校社团育人工作体系中,对于高职院校育人工作具有重要意义。

技能大赛背景下高职高专英语核心能力培养研究——以苏州经贸职业技术学院为例

全国高职高专英语口语技能大赛是唯一入选"全国职业院校技能大赛"的语言类赛项,其影响力和号召力不言而喻。外语竞赛与职业核心能力培养之间是良性互动的关系。教师应以技能大赛为抓手和契机,变革教育教学方法,拓展教学内容,打造第二课堂,建立以形成性评价、过程性评价为主体的多元化评价体系,以学生为中心,注重职业核心能力的培养。

高职商务英语专业课程设置研究——以苏州经贸职业技术学院为例

近年来高职高专商务英语专业潜伏的诸如就业等方面的问题不断突出,而课程设置不合理是大学生就业难问题的一个重要制约因素。商务英语作为一个英语学科年轻的分支,主要教授的是语言学但是它又与经济学,管理学,市场营销学等学科有着紧密的关系,因此它在课程设置方面有诸多方式和分歧。如何培养市场需要的商务英语人才是高职院校急待解决的问题。

酒店经理人职业素养供给侧实证研究——基于苏州高星级酒店经理人的分析

酒店经理人职业素养是反映职业经理人在履行岗位过程的特征要求,以苏州高星级酒店职业经理人为研究样本,从职业素质、职业知识、职业能力三个维度进行实证分析,对比职业经理人需求特征与绩效特征的区别,从而找出管理层次与职业素养特征的关联。

苏州文化旅游资源特征及产业发展对策

近年来,随着旅游业的不断发展,文化旅游成为旅游资源中的新宠。苏州是我国著名的旅游胜地,旅游业对城市经济的发展贡献了巨大的力量。苏州的文化底蕴深厚,具有发展文化旅游的先决条件。为此,对苏州文化旅游资源特征进行具体分析,并结合当前苏州旅游业的发展现状,探讨产业发展的策略,旨在推进苏州旅游产业的发展。

基于欧洲经验的苏州历史文化旅游街区保护研究

本文对苏州古城在历史文化旅游街区保护与更新方面进行了有益的探索。借鉴欧洲国家历史文化旅游区保护经验,探索保护历史文化旅游街区的风貌特色与切实改善居民的居住条件相结合的路径,以整体性保护开发为原则,从保护模式、方法、内容、机制、主体等方面进行创新,再生苏州城市文化精神和内核,助力苏州国际文化旅游胜地的形象塑造。

“课赛融合”模式运用于旅游管理专业职场英语应用能力培养的研究

本文以江苏省高职高专英语口语大赛为切入点,致力于研究如何将"课赛融合"模式运用于旅游管理专业公共英语课程的设置,促进学生职场英语应用能力的提高。

苏州世界遗产生活化旅游产品开发研究

苏州作为遗产旅游城市,古典园林名气在外,近四千年的文化积淀,使古典园林穿透着丝丝文化的气息,但随着旅游体验的浏览方式逐渐发展对游客心理的影响日益深入,苏州园林的旅游开发模式与游客的满意度矛盾逐渐突出。基于体验视角下的生活化遗产旅游开发研究具有一定的现实意义和理论意义。在苏州世界遗产的生活化开在营建过程中,应注重遗产建筑的统一性,营造遗产外围休闲街区,在遗产核心区设立文化表演,开发具有参与性的现代化解说系统,同时,辅助性的开发地方文化纪念品,改变传统的旅游线路,设计更有助于旅游生活化体验的最佳线路,从而让游客充分感受苏州历史文化风情,也有助于理解世界遗产文化,动与静相结合。

长三角一体化背景下苏州文旅产业提升策略探讨

长三角一体化发展的国家战略为苏州文旅产业的发展带来了新契机。立足长三角一体化发展背景,分析了苏州文旅产业发展现状,提出了苏州文旅产业要学习上海的成功经验,与长三角其他城市实现优势互补、合作共赢,要凸显苏州特色等提升策略,以期助推苏州文旅产业实现跨越式高质量发展,为长三角区域高质量协同发展贡献苏州力量。

基于SWOT分析的苏州市农家乐发展策略——以阳澄湖镇为例

通过文献研究和实地调研,阐述了苏州市阳澄湖镇农家乐发展的概况,并运用SWOT分析法对阳澄湖镇农家乐的优势、劣势、机遇与威胁进行了详细分析,并提出了政府应加强规划和管理,成立行业协会,加强指导和协调,提升产品和服务质量,突出"乡土风情游"的品牌,发展农家乐的"根""形""魂"等发展对策。

混合所有制职业教育的模式分析与构建策略

混合所有制职业院校是我国职业教育发展中产生的新事物,面临着教育公益性和盈利性、制度环境优化以及内部治理等问题。要想实现混合所有制职业院校的构建,一定要对其模式进行分析,促进混合所有制职业教育的良好发展,真正实现校企合作、提升办学经费以及改革办学体制等功能。

生态教育视域下高职青年教师职业认同感与心理弹性辩析

生态教育是目前高校倡导的一种自然教育观,它从人性角度,提倡追求平衡。尊重自身发展是一种自我价值的实现的态度导向。现高校工作环境中存在许多局限性,导致青年教育生态观念缺失。因此,从生态教育视域入手,研究高职青年教师职业认同感与心理弹性之间的关系,为高职青年教师的情感认同、价值体现和生态平衡提供借鉴。

现代学徒制下高职酒店管理人才培养

现代学徒制从国外传入,在我国高职教育人才培养模式中被广泛运用,其主要内容是将传统的学徒培训与现代技术应用型学校教育相结合。基于现代学徒制的校企合作人才培养模式以培养综合型人才为目标,本文针对当前高职酒店管理专业人才培养模式现状进行分析,并提出实施现代学徒制新模式对策建议。

智慧融媒体时代苏州文化品牌国际传播现状

苏州文化品牌的建设和宣传离不开媒体传播。在智慧融媒体时代全方位展示苏州优秀文化资源,创新打造苏州文化符号,提升苏州文化的全球传播力,是打响苏州文化品牌的重要战略任务。苏州文化品牌资源丰富,具有天然的优势,苏州市政府也不断大力推进国际交流传播活动,促进苏州文化品牌"走出去"。在智慧融媒体时代,苏州应当在政府的全面推动下,完整、准确地体现苏州文化品牌的内涵和特质。