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职业养成视角下劳动教育实施路径研究
1
作者
赵俊韬
《冶金管理》
2021年第21期193-194,共2页
劳动教育对于学生的职业养成具备十分重要的意义,在论述劳动教育内涵的基础上,通过多元主体参与实施完善劳动教育,通过多种形态参与劳动教育实践,在实施过程中完善保障与评价机制,更好地促进劳动教育的实施,有效促进学生全面发展。
关键词
职业养成
劳动教育
实施路径
原文传递
题名
职业养成视角下劳动教育实施路径研究
1
作者
赵俊韬
机构
苏州
经贸
职业
技术
学院
团委
苏州经贸职业技术学院党委宣传部
出处
《冶金管理》
2021年第21期193-194,共2页
基金
2020年江苏高校“大学素质教育与数字化课程建设”专项课题研究成果,课题编号2020JDKT176
文摘
劳动教育对于学生的职业养成具备十分重要的意义,在论述劳动教育内涵的基础上,通过多元主体参与实施完善劳动教育,通过多种形态参与劳动教育实践,在实施过程中完善保障与评价机制,更好地促进劳动教育的实施,有效促进学生全面发展。
关键词
职业养成
劳动教育
实施路径
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
职业养成视角下劳动教育实施路径研究
赵俊韬
《冶金管理》
2021
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