在高职班主任工作中借鉴“无为”思想的尝试与探索

本文介绍了在开展应用电子技术专业高职班主任工作中,首先应严格执行教育部和学院的相关学生管理规章制度,与此同时适当借鉴道家"无为"的指导思想,根据班级不同的情况制定和采取相应的教学与管理对策从而产生顺势而为的效果。两个班级的实践结果表明,只要遵循学生工作的客观规律和认真把握好班主任工作的主要内容,就可以达到有所作为的实际效果。