文化育人:大学的文化使命——兼论苏州职业大学“吴文化园”的定位和作用

大学的文化使命应明确指向教育的根本宗旨——育人。大学文化通过建构、内化、升华的作用完成育人的过程。凝练精神文化、培育学术文化、建设制度文化、打造物质文化、倡导行为文化等是进行大学文化建设、履行文化育人使命的重要途径。对高职院校而言,坚持大学文化建设,从地方传统优秀文化中汲取养分,将可以在"文化育人"方面有所作为。苏州市职业大学的"吴文化园"即已成为学校文化育人的标志性载体。

高校行政管理办公自动化建设的问题及对策

目前,我国高校行政管理办公自动化建设在思想认识、管理制度、规划建设和人才方面都存在一定的问题。高校行政管理办公自动化建设需要领导重视、统一思想,建立、健全与高校行政管理办公自动化相适应的制度,调整软硬件比例、重视软件二次开发,加强对办公自动化专门人才的培养,加大办公自动化培训的力度。

本科层次职业教育教师队伍建设:现状、困境与发展路径——基于二十所本科层次职业院校质量年度报告的文本分析

教师队伍建设影响着本科层次职业教育的发展方向和发展质量。为丰富本科层次职业教育教师队伍建设的理论基础、提升发展质量,对二十所本科层次职业院校质量年度报告中关于教师队伍建设的内容进行研究发现:二十所院校在实现人才强校、完善师资结构、提升“双师”素质、加强制度建设等方面存在共性特征,但也面临着目标设置与方向偏移、师资供给与需求错位、“双师”结构不合理、“双师”制度不完善等问题。为此,可以通过廓清边界,明确类型属性;提质培优,加大引育力度;激发动能,完善制度保障等举措,加快本科层次职业教育教师队伍建设的高质量发展。

综放收尾切眼围岩稳定性数值模拟

采用数值模拟方法,对综放开采方法中的创新技术——综放收尾切眼技术中的围岩支护设计和围岩稳定性进行了系统分析,通过对无支护、锚杆-索-网联合支护、锚杆-索-网加钢棚架加强联合支护三种方案的计算分析,优选出了收尾切眼围岩的支护设计方案,为收尾切眼围岩稳定性控制提供了可靠依据,在工程实践中取得了显著的社会和经济效益。

王昌龄《诗格》写作机缘探略

“诗格”类的诗学著作在唐及五代时期特别繁盛,作者众多,作品繁富。不过,其多集中于初唐、中唐及晚唐五代,盛唐则仅有王昌龄一人写出了《诗格》一书。王昌龄之所以要在青春而浪漫的盛唐时期进行诗歌创作的同时又去写作《诗格》,乃是为了承负起“诗家夫子”的使命和职责,同时也是为了抚补自己任江宁县丞时心灵上的空虚和无奈,消解其难耐的悲怨和痛苦。这也正是王昌龄成为盛唐时期唯一一位写作“诗格”类诗学著作的诗人的原因所在。

从信任视角考量高校信息公开问责制

教育公平是社会公平的重要基础,信息公开是实现教育公平的一个重要起点,而公平的基础又源于信任。信任危机频发催生了高校信息公开问责制,信任重建则需要高校信息公开问责制,问责制的落实与实施,对于提升社会对高校的信任,促进高校与社会之间的联系和互动,建立适合中国国情的现代大学制度具有积极意义。

论以融合企业文化为方略的高职校园文化建设

高职院校应变狭隘的技能培训为全面的文化育人,加强融合以优秀企业文化为内容的校园文化建设。在融合企业文化过程中,须遵循系统性、个性化、互动性三项原则,并且从精神、物质、制度三个层面着手,全方位推进高职校园文化建设。

论档案信息服务的创新

档案的功能是指档案本身所具有的,对档案用户的利用需要发挥作用的各种能力。它是由档案形成过程的原始特点、档案的原生信息内容及档案的载体等因素相互结合、相互作用的结果产生的。档案在日常存放的状态下,其功能是潜在的,只有通过档案利用实践,档案的各种功能才会显现出来。人们可以通过档案利用实践发现和认识档案功能,充分发挥档案的作用。但档案功能的拓展并不是一朝一夕的事情,随着社会经济的发展,人们思想观念的转变,对档案的认识逐步提高,档案已越来越引起公众的关注。