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工学结合人才培养模式的实践探索
被引量:
1
1
作者
石冬喜
郁小琴
吴新龙
《武汉工程职业技术学院学报》
2013年第3期90-92,共3页
结合实际工作经历和体会,对工学结合人才培养模式的内涵和意义进行了阐述,并对工学结合的人才培养模式提出了一些看法。
关键词
高职教育
工学结合
研究
下载PDF
职称材料
模糊理论在英语B级中的应用
被引量:
2
2
作者
石冬喜
郁小琴
+1 位作者
吴新龙
芮延年
《技术与市场》
2013年第12期345-346,共2页
利用模糊理论的目标评价方法,构建了评价模型对江苏省大学英语应用能力水平考试(B级)中学生考试通过率进行了评价实验,针对如何预测江苏省大学英语应用能力水平考试(B级)中学生考试通过率,并获得了满意的结果。
关键词
模糊理论
英语水平
评价
下载PDF
职称材料
题名
工学结合人才培养模式的实践探索
被引量:
1
1
作者
石冬喜
郁小琴
吴新龙
机构
苏州
经贸职业技术学院
苏州
大学
苏州艾西依钣金制造有限公司
苏州
技师学院
出处
《武汉工程职业技术学院学报》
2013年第3期90-92,共3页
文摘
结合实际工作经历和体会,对工学结合人才培养模式的内涵和意义进行了阐述,并对工学结合的人才培养模式提出了一些看法。
关键词
高职教育
工学结合
研究
Keywords
higher vocational education
combination of work with study
exploration
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
模糊理论在英语B级中的应用
被引量:
2
2
作者
石冬喜
郁小琴
吴新龙
芮延年
机构
苏州
经贸职业技术学院
苏州
大学
苏州艾西依钣金制造有限公司
苏州
技师学院
出处
《技术与市场》
2013年第12期345-346,共2页
文摘
利用模糊理论的目标评价方法,构建了评价模型对江苏省大学英语应用能力水平考试(B级)中学生考试通过率进行了评价实验,针对如何预测江苏省大学英语应用能力水平考试(B级)中学生考试通过率,并获得了满意的结果。
关键词
模糊理论
英语水平
评价
Keywords
fuzzy theory
English level
evaluation
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
工学结合人才培养模式的实践探索
石冬喜
郁小琴
吴新龙
《武汉工程职业技术学院学报》
2013
1
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职称材料
2
模糊理论在英语B级中的应用
石冬喜
郁小琴
吴新龙
芮延年
《技术与市场》
2013
2
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