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基于人工智能疾病编码现状及应对策略
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作者 韩琳 吴良文 +1 位作者 李春生 吴怡蕾 《电脑知识与技术》 2021年第33期81-82,共2页
人工智能(AI)是一种新兴的学科,依托计算机模拟人类智能行为,是人工智能为重要组成部分。同时,随着专家决策系统、智能化识别的发展,使其在疾病编码中应用得进一步拓展。因此,基于人工智能,分析疾病编码及其关系,能指导临床诊疗。同时,... 人工智能(AI)是一种新兴的学科,依托计算机模拟人类智能行为,是人工智能为重要组成部分。同时,随着专家决策系统、智能化识别的发展,使其在疾病编码中应用得进一步拓展。因此,基于人工智能,分析疾病编码及其关系,能指导临床诊疗。同时,应用编码系统还能更好实现医院与医保系统对接。综上所述,应用国际疾病分类(ICD-10)标准,以信息化为支撑,对相关诊断分组(DRGs)的基础的预付费制度进行分析,能指导医生完成病历的书写、疾病的编码,能在一定程度上影响医疗保险基金及医疗经济收入,对于临床疾病的诊断、促进医院的发展具有重要的意义。因此,该研究将以人工智能疾病编码为起点,分析当前我国人工智能疾病的发现现状、存在的问题,针对存在的问题提出相应的应对策略。 展开更多
关键词 疾病编码 现状 对策
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如何通过小学语文阅读教学提高学生作文能力 被引量:2
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作者 孟祥红 《作文成功之路(中考冲刺)》 2017年第2期58-58,共1页
小学语文作为培养学生写作技能的初级阶段,教师应当在课堂教学的过程中做好引导工作,树立起小学生对写作的兴趣。本文将探讨如何通过小学语文阅读教学提高学生的作文能力。
关键词 小学语文 阅读教学 写作能力 教学现状 教学策略
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手指比值(2D∶4D)与精神分裂症的关系研究
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作者 柳美玲 李业平 +2 位作者 李融 张艳 施星明 《安徽医学》 2022年第2期145-149,共5页
目的探究食指和无名指长度的比值(2D∶4D)在精神分裂症患者和健康人群中的差异,并分析精神分裂症患者手指比值(2D∶4D)与精神症状的相关性。方法选取2019年7月至2020年8月芜湖市第四人民医院收治的136名精神分裂症患者作为患者组,同期... 目的探究食指和无名指长度的比值(2D∶4D)在精神分裂症患者和健康人群中的差异,并分析精神分裂症患者手指比值(2D∶4D)与精神症状的相关性。方法选取2019年7月至2020年8月芜湖市第四人民医院收治的136名精神分裂症患者作为患者组,同期招募在该医院工作、学习及就诊患者家属148名健康人群作为对照组,利用Adobe Photoshop CC 19.1.3软件对两组被试者的手指照片进行测量,并采用阳性与阴性症状量表(PANSS)对精神分裂症患者的精神症状进行评定。比较两组被试者间手指比值的差异,采用Pearson相关分析患者组手指比值与精神症状的关联性。结果患者组右手的2D∶4D比值小于对照组;在不同性别中,患者组男性左右手的2D∶4D比值均大于对照组,患者组女性左右手的2D∶4D比值均小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组右手的2D∶4D比值大于左手,其中男性左右手的2D∶4D比值小于女性,差异均有统计学意义(P<0.05);而患者组左右手的2D∶4D比值,差异不具有统计学意义(P>0.05)。患者的左右手的2D∶4D比值与PANSS总分及各症状因子得分均不存在相关性(P>0.05)。结论精神分裂症患者的2D∶4D比值与其精神症状不存在相关性,但是存在异于健康人群的2D∶4D比值,这可能是精神分裂症的一个提示。 展开更多
关键词 精神分裂症 精神症状 2D∶4D 手指比值
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小学生PBL项目化学习的设计与实践 被引量:6
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作者 邓彦兴 宋瑜 吴丙宝 《新课程研究(下旬)》 2018年第7期53-54,共2页
文章以植物种植项目教学为例,介绍PBL项目化学习的教学设计及其在科学课、语文课、美术课教学中的实践,为全面培养学生的能力发挥了重要作用。
关键词 PBL项目化学习 教学模式 主动学习 能力全面培养
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初中数学实验教学研究
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作者 何蕾 《中学教学参考》 2017年第11期4-4,共1页
在初中数学教学中引入数学实验,能让学生更加深刻地理解数学知识.本文通过分析数学实验教学的意义,阐述初中数学实验的设计方法.
关键词 实验教学 初中数学 设计方案
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例析构造全等三角形解题技巧
6
作者 何蕾 《中学教学参考》 2020年第5期24-25,共2页
全等三角形是初中数学的重要知识.研究全等三角形的构造,运用全等三角形解题,能够拓展学生知识面,提高学生的解题能力.
关键词 全等三角形 解题技巧 构造
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合理利用数字技术 优化科学课实验教学 被引量:1
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作者 钟镇宇 邱枫 邓彦兴 《小学科学》 2021年第7期108-108,共1页
随着经济社会的不断进步,计算机技术发展速度日益加快,不论是在生活、工作,还是学习中都被广泛地使用。基于此,教师可以适时地利用数字技术开展教学,从而优化科学实验课堂,提升学生的学习效果。本文从培养学生创新思维、提高实验的直观... 随着经济社会的不断进步,计算机技术发展速度日益加快,不论是在生活、工作,还是学习中都被广泛地使用。基于此,教师可以适时地利用数字技术开展教学,从而优化科学实验课堂,提升学生的学习效果。本文从培养学生创新思维、提高实验的直观性以及探究能力三方面,分析如何合理利用数字技术优化小学科学实验教学。实践性教学是国家大力倡导和推行的一种教学形式,其目的主要是加强学生的观察以及随机应变能力,培养学生的开放性思维能力。在信息技术被广泛应用之前,实践性教学模式往往都是教师课前提前安排好实验,学生会提前得知实验步骤,按要求完成即可。 展开更多
关键词 实践性教学模式 实验课堂 随机应变能力 信息技术 实验教学 实验步骤 探究能力 科学课
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过圆内定点正交弦的性质与应用
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作者 徐辉 《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》 2016年第8期9-10,共2页
本文将探讨过圆内定点正交弦的一些性质,并来解决近几年考题中出现的相关问题,特别是一些以平面向量为背景的题.
关键词 性质 定点 应用 平面向量 考题
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网络环境下英语课程思政模式的构建
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作者 孔永红 吴洁娅 靖雅君 《山西广播电视大学学报》 2022年第3期32-35,共4页
网络课程思政是课程思政的创新实践。网络环境下英语课程思政的建设要融入课程的总目标,从教学目标、教学内容、教学形式、教学评价这四个方面进行课程思政模式的一体化设计。
关键词 网络环境 英语 课程思政
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STEM教育背景下的项目化学习课程设计与分析
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作者 钟镇宇 邱枫 邓彦兴 《小学科学》 2021年第6期53-53,共1页
当今社会,人们对科技的依赖程度越来越高,STEM教育理念也已经被引入基础教育阶段。本文结合“冲上云霄”实验设计,探索STEM背景下小学科学项目化学习设计模式,力图将新教改对课程的要求落实到科学课程中去。在STEM教育背景下,利用好跨... 当今社会,人们对科技的依赖程度越来越高,STEM教育理念也已经被引入基础教育阶段。本文结合“冲上云霄”实验设计,探索STEM背景下小学科学项目化学习设计模式,力图将新教改对课程的要求落实到科学课程中去。在STEM教育背景下,利用好跨学科整合的模式,设计出小学科学项目化学习课程,成了小学科学教师在科学设计方面的重要任务。 展开更多
关键词 小学科学 跨学科整合 科学课程 新教改 项目化学习 基础教育阶段 实验设计 设计模式
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略谈小学音乐教学中身体打击乐的应用
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作者 王玉竹 《新纪实·学校体音美》 2020年第10期135-135,共1页
小学时期的学生通常比较活泼好动,可塑性是比较强的,也是音乐器乐学习的黄金时期。为了促进学生在音乐方面的能力得到提升,可以在音乐课的教学中积极应用身体打击乐,在注重发挥身体打击乐的作用基础上,积极研究身体打击乐在当前小学音... 小学时期的学生通常比较活泼好动,可塑性是比较强的,也是音乐器乐学习的黄金时期。为了促进学生在音乐方面的能力得到提升,可以在音乐课的教学中积极应用身体打击乐,在注重发挥身体打击乐的作用基础上,积极研究身体打击乐在当前小学音乐课程教学中如何得到更好地应用,为创新小学音乐课程和教学方法提供探索的新途径。 展开更多
关键词 小学音乐 教学 身体打击乐 应用
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项目管理流程化学习-培养创新能力的教学和评价新模式
12
作者 邓彦兴 王冠巍 +2 位作者 王千 谷云菲 张琛 《世纪之星—交流版》 2022年第21期55-57,共3页
“项目管理流程化学习”作为一种强调培养创新能力的教学新模式,已经历了多年理论研究和实践探索,形成了一套较为完整的教学方法和评价模式,值得在培养创新能力的探索中相互借鉴并不断完善。
关键词 项目管理流程化学习(PMPBL) 创新能力培养 教学方法 评价模式 新型教学模式
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灯光可调彩色小夜灯设计制作课程的探究
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作者 吴芳 邓彦兴 李林 《课堂内外(高中教研)》 2021年第4期53-53,共1页
本文运用STEM教育理念,教授学生基本的电路设计和制作方法;指导学生自行设计并制作小发明。目的是综合培养学生电子信息工程的相关知识和能力,解决问题的能力,把课堂和IT行业、芯片制造业融合到同一个系统,深化学生对“工作”的感受,促... 本文运用STEM教育理念,教授学生基本的电路设计和制作方法;指导学生自行设计并制作小发明。目的是综合培养学生电子信息工程的相关知识和能力,解决问题的能力,把课堂和IT行业、芯片制造业融合到同一个系统,深化学生对“工作”的感受,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 新课堂 项目教学 电路设计
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创设情境教学模式对高中数学教学质量的影响 被引量:4
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作者 何蕾 《高考》 2017年第3期76-76,共1页
新课程标准下,高中数学教学进入了新时期,数学的学科性和价值性逐步体现,为而尝试采用了多种教学方法,而创设情境教学模式法,经实践证明对教学质量有显注提高。
关键词 高中数学教学 情境教学模式 提高教学质量
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培养孩子良好的阅读习惯:宜早不宜迟——家长眼中的幼儿教育之十一 被引量:4
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作者 黄爱玲 《江苏幼儿教育》 2017年第3期44-45,共2页
孩子的阅读习惯应该从小培养,让阅读早早成为孩子生活中理所当然的一部分。家长应该为孩子营造良好的阅读氛围,与孩子一起读书,并根据幼儿的年龄、心理特征,选择合适的书和合适的方式,激发孩子的阅读兴趣,培养孩子的阅读习惯。
关键词 幼儿 阅读习惯
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三角形四心与边向量的关系
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作者 邵永存 《数理化学习(高中版)》 2016年第12期5-6,共2页
向量在高中数学教材中的教育价值不仅体现在它有利于培养学生数形结合的思想方法,有利于拓宽解题思路,有利于发展学生的运算能力,更重要的是它有利于与高等教育衔接.三角形与平面向量的交汇是高考新的题型,是高考的热点,借助向量工具重... 向量在高中数学教材中的教育价值不仅体现在它有利于培养学生数形结合的思想方法,有利于拓宽解题思路,有利于发展学生的运算能力,更重要的是它有利于与高等教育衔接.三角形与平面向量的交汇是高考新的题型,是高考的热点,借助向量工具重点考查正、余弦定理及三角形的面积公式,以及三角函数的图像和性质.解答这类问题要熟练向量数量积的运算法则和性质,注意方程思想方法的运用[1].本文在证明三角形垂心的性质的基础上[2],以三角形的边为基底,利用向量的基本定理,将垂心的性质拓宽到三角形四心. 展开更多
关键词 三角形四心 向量 数形结合
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