铁路枢纽客运构成与旅游关系的初步研究——铁道部上海客运站旅客调查问卷分析

本文以上海站为案例 ,采用问卷调查的方法 ,着重探讨了铁路车站客运构成与开发旅游功能的关系 ,涉及旅客职业、收入、性别、年龄和住地等背景 ,以及旅客对车站吃、住、行、购、娱、游等游憩活动的直观体验评价 ;进而提出旅游服务思想和车站多功能的综合开发相结合 ,是社会经济发展的一种必然趋势 。

初中学生对地理教育看法的调查与分析——以苏州五中为例

通过对“初中生对地理科目的看法问卷调查”统计结果的分析 ,了解初中生对当前地理教育的看法 。

土壤-大气系统中蒸发过程的数值模拟

本文利用一维土壤-大气耦合数值模式,对土面蒸发过程进行了模拟研究。模式较好反映了蒸发过程三阶段的趋势特征,并试验了不同土壤性质、太阳辐射强度和地转风速对蒸发过程影响。模式还揭示了蒸发过程中,土面热量平衡各分量相互转换过程。

苏州太湖地区现代气候灾害演变初步分析

根据苏州气象资料和太湖水情资料分析，１９８０年以来，太湖地区气候灾害演变的特点表现为隆冬偏暖、初夏高温、盛夏偏凉等气温异常的频度明显上升，降水仍持续４０年准周期变化，１９８０年至１９９０年初雨水异常偏多，特大洪涝连续出现，是一个气候异常的多灾时期。

当代毒品问题的地理研究

全球毒品的蔓延是现代经济发展不平衡和毒品生产的高额利润的恶果。毒品的非法生产、贩运与消费具有明显的区域性分布的特点。金三角、南美、金新月形地带为三大毒品产地，欧洲、美国、亚洲为重要的毒品消费区。

城市交通系统景观生态设计初探

分析了城市景观的主要特征和城市（城镇）交通景观的结构和功能。强调了城市景观的保护和规划管理。初步分析了城市交通廊道系统的景观生态功能。探讨了城市交通景观生态的设计原则。以江南水乡为例。

素质教育与高师专业基础课立体教学模式的研究——以地理科学专业《地质学基础》教学为例

以《地质学基础》教学为案例 ,深入探讨了学科体系与素质教育之间的对应关系 ,并阐述了教与学过程中对知识、技能、能力、思想等综合素质的立体 (多方位 )

教与学:保证教育质量的主体——地理教育专业教学过程个案分析

０引言一所高校的办学水平是集学生、教师和管理队伍，以及办学目标方针和办学条件等多种因素的综合反映，影响教育质量的因素是多方面的，但作为高校办学运转的主核，教与学无疑是保证教育质量的实施主体。因此，认真和深入地分析教师教学过程及学生学习结果，总结经验，...

再论地理教学语言的要求和运用

地理教学语言的要求和运用是中学地理教学研究的一个重要课题，对此已有不少论述。本文旨在运用现代地理教学理论，结合近年来中学地理教学的实践，对此课题进行进一步的研究和探讨。本文在原有研究的基础上，对地理教学语言的要求提出了一些新的观点，并针对这些要求，比较全面。

当代我国大陆毒品地理问题的探讨

８０年代以来，毒品犯罪已波及全国，吸毒人数膨胀并日趋女性化与年轻化；毒品生产以境外为主，但境内发展快；国际贩毒路线与境内贩运路线相互交织，出现了一批毒品中转地区；毒品的非法生产、贩运与销售均具明显的地域性特点。

两类地理试题及其应用

两类地理试题及其应用王肇和（苏州铁道师范学院地理系，苏州２１５００９）根据是否便于进行客观性评分，地理试题可以分为客观性试题和非客观性试题。前者包括选择题、是非题、配对题、排列题等，后者主要为论述题。与８０年代初期地理高考试题相比，我国８０年代后期地...

两套新编初中地理教材的比较

近年来,除人民教育出版社新编初中地理教材以外,上海、四川、广东、北京等地分别结合各地实际,编写了新的初中地理教材。这些教材在贯彻我国九年制义务教育地理教学要求的同时,在内容选择、结构体系和表达方式等方面各具特色,呈现了一种我国建国以来从未有过的在中学地理教材编写上的百花齐放的局面。

对“经济地理学导论”课程几个基本理论问题的再思考

从我国社会主义市场经济的实际出发 ,对经济地理学导论课程中的一些基本理论问题进行了再思考。作者从理论上和实践上对这些问题的重要性进行了分析 ,并对解决这些问题提出了意见。

敦煌宗教文化的地理学研究

敦煌宗教文化包括佛道教建筑、艺术、文字史料及各种相关理念 ,它对东亚、中亚、印度次大陆以及欧洲的社会发展都曾有过不同程度的影响。分析表明敦煌佛道教的出现和繁荣过程 ,受到自然环境的深刻影响。敦煌的地理区位决定了它居于中原佛道教、西域伊斯兰教及青藏高原喇嘛教三大宗教文化区的交互部位。敦煌的自然环境有助于佛道教在此扎根与繁盛。

苏州拙政园游客行为调查与分析

园林是苏州最重要的旅游资源 ,园林开发程度的高下直接关系到苏州旅游业的发展规模和速度。本文以拙政园为例 ,通过对拙政园国内游客行为进行调查与分析 ,得出游客出游的基本规律及游客对该园林的改进意见 ,并在此基础上提出发展苏州旅游业的几点建议。

对苏州古城保护和发展的思考

笔者就古城苏州的历史价值、基本空间变化及文化发展进行探讨。以表达对苏州这座历史名城的保护,并为未来寻找保护的途径或方法。

初中地理教学中学生创新能力培养试验

报导了在苏州市立达中学进行的在初中地理教学中培养学生创新能力试验的基本情况以及该试验取得的效果 。

城市经济—环境系统分析方法的探讨——以上海市“72”工业小区为例

本文以上海市“７２”工业小区为例，对城市经济—环境系统分析方法进行探讨。经济环境综合区划方法用于研究经济环境系统的区域分异状况，多目标规划方法用于解决经济环境多目标问题、行业结构优化问题，均取得较好的效果。但是，这两种系统分析方法均存在不足之处。

地理教学中的提问艺术

地理教学中的提问艺术刘尔远（苏州铁道师范学院地理系，苏州２１５００９）１提问的作用１．１提问有利于充分发挥学生学习的主动性和积极性通过引导、设疑、启迪能激发学生的学习兴趣和求知欲，激发学生积极思维，从而能使他们主动地、积极地探求知识和认识世界。为使学...