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依托魔灯开发网络课程 提升教师课题研究水平——《中小学课题研究通识培训》网络课程简介
1
作者
徐邦桃
《苏州教育信息化》
2012年第5期29-30,共2页
【课程名称】中小学课题研究通识培训【课程开发缘由】苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。"...
【课程名称】中小学课题研究通识培训【课程开发缘由】苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。"教师做教育科研课题研究,是解决教学实际问题的需要,是提高教学反思能力的需要,是教师获得专业成长的需要。现实状况是,很多教师对教育科研课题研究的认识和行动还不够到位。
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关键词
魔灯
通识培训
课程简介
科研课题研究
同伴互助
电化教育馆
学习过程
实验研究法
教学研究室
教育
原文传递
题名
依托魔灯开发网络课程 提升教师课题研究水平——《中小学课题研究通识培训》网络课程简介
1
作者
徐邦桃
机构
苏州高新区东渚中学校
出处
《苏州教育信息化》
2012年第5期29-30,共2页
文摘
【课程名称】中小学课题研究通识培训【课程开发缘由】苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。"教师做教育科研课题研究,是解决教学实际问题的需要,是提高教学反思能力的需要,是教师获得专业成长的需要。现实状况是,很多教师对教育科研课题研究的认识和行动还不够到位。
关键词
魔灯
通识培训
课程简介
科研课题研究
同伴互助
电化教育馆
学习过程
实验研究法
教学研究室
教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
依托魔灯开发网络课程 提升教师课题研究水平——《中小学课题研究通识培训》网络课程简介
徐邦桃
《苏州教育信息化》
2012
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