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题名从小事着手 向幼儿实施随机教育
被引量:1
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作者
沈小红
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机构
苏州黄桥张庄幼儿园
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出处
《小学科学》
2014年第1期149-149,共1页
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文摘
教师是幼儿教育活动的设计者,又是整个活动的组织者、实施者。因此,教师必须创造好各种条件,运用多种方法激发幼儿积极参与活动。今天,我所说的随机教育也是使幼儿得到应有发展的一个不可缺少的途径,它要求教师做一个有心人,把随时发现的每个细节、问题加以引导、教育。根据本班幼儿的年龄特点和实际情况、生活环境,我提出了三个实施途径。1、抓住晨间谈话这一环节,注意教育随机性在幼儿的一日活动中,晨谈是第一个,也是不可缺少的环节,虽然只有短短的十分钟,但却是幼儿全天活动的开始,应利用好这一时机,让幼儿的情绪有一个愉快的开端。
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关键词
随机教育
幼儿
教育活动
参与活动
年龄特点
生活环境
一日活动
设计者
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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