基于岗位业务的专业课教材编写及实施

当前高职高专院校的专业课教材普遍为本科院校教材的“压缩版或删减版”。由于缺少适合于高职高专院校教学要求的“重实践、强动手”特色的教材编写，致使高职高专院校被“压缩删减”成了“小本科”。若要高职高专院校出特色，必须依托工作实际编教材，因此以岗位业务为基础的教材编写无疑是实现高职高专院校“重实践、强动手”特色的必然出路。