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对探究性学习的 几点 “探究”
1
作者
王献章
《中学政治教学参考》
2008年第9期38-39,共2页
探究性学习,是一种区别于接受胜学习的新的学习方式。探究性学习借鉴了科学研究的一些程序和方法,主张在教师的指导下通过一些探究性活动,使学生获得能力、学会方法、体验情感。探究性学习的时空是开放的、途径是多样的,可以是课内...
探究性学习,是一种区别于接受胜学习的新的学习方式。探究性学习借鉴了科学研究的一些程序和方法,主张在教师的指导下通过一些探究性活动,使学生获得能力、学会方法、体验情感。探究性学习的时空是开放的、途径是多样的,可以是课内探究,也可以是校外探究。但无论是哪种探究,其成果最终大多要通过课堂来展示。纵观目前各种各样的探究活动,或形式活泼,或环环相扣,
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关键词
探究性学习
探究性活动
学习方式
科学研究
获得能力
课内探究
探究活动
教师
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题名
对探究性学习的 几点 “探究”
1
作者
王献章
机构
苏睢宁县李集中学
出处
《中学政治教学参考》
2008年第9期38-39,共2页
文摘
探究性学习,是一种区别于接受胜学习的新的学习方式。探究性学习借鉴了科学研究的一些程序和方法,主张在教师的指导下通过一些探究性活动,使学生获得能力、学会方法、体验情感。探究性学习的时空是开放的、途径是多样的,可以是课内探究,也可以是校外探究。但无论是哪种探究,其成果最终大多要通过课堂来展示。纵观目前各种各样的探究活动,或形式活泼,或环环相扣,
关键词
探究性学习
探究性活动
学习方式
科学研究
获得能力
课内探究
探究活动
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
对探究性学习的 几点 “探究”
王献章
《中学政治教学参考》
2008
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