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英国职业教育学院质量的保障和改进
被引量:
1
1
作者
大卫.柯林斯
李玉静
《职业技术教育》
北大核心
2012年第21期44-45,共2页
在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府...
在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府拨款,二是建立一个独直的国家教育督导制度,并公布学生成绩表,学生的成功率确实得到了改善——在过去10年中平均提高了10%以上。
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关键词
职业教育学院
英国政府
质量
学生成绩
保障
教育督导制度
学习成就
评估报告
下载PDF
职称材料
题名
英国职业教育学院质量的保障和改进
被引量:
1
1
作者
大卫.柯林斯
李玉静
机构
英国学院协会
吉林工程技术师范
学院
职业技术教育研究院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第21期44-45,共2页
文摘
在过去的20年中,出于对本国学生成绩与周际学生的比较,以及在相关圈际评估报告中英国学生的学习成就没有达到应有的标准,英国政府对职业教育与培训机构的质量给予了越来越多的关注。通过两个措施,一是明确低质量的学校不能获得政府拨款,二是建立一个独直的国家教育督导制度,并公布学生成绩表,学生的成功率确实得到了改善——在过去10年中平均提高了10%以上。
关键词
职业教育学院
英国政府
质量
学生成绩
保障
教育督导制度
学习成就
评估报告
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英国职业教育学院质量的保障和改进
大卫.柯林斯
李玉静
《职业技术教育》
北大核心
2012
1
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