人性的尺度——何云昌行为艺术

解构你所喜欢的东西——这往往是一个公开的游戏——但你无法解构的是,我们生活中的苦闷、快乐和信仰的表现。这段话大概提供了对行为艺术所做的评判:直接的内涵从根本上有别于我们持续但有限的生活经历,在超出批评理论的期望之外,有苦闷、喜悦和信仰相伴,纠葛在我们参与的游戏当中。的确,在何云昌极端的行为艺术当中,这些用语中的每一个都获得了一连串的意义:游戏、行为、生活、苦闷、快乐、信仰,从持续和耐久两个方面而言,又都具有了强烈的现实意义。

探索艺术教育的新模式：安德鲁·布华顿教授访谈

安德鲁·布华顿教授是英国普利茅斯艺术学院(大学)的院长和首席执行官,普利茅斯创意艺术学校(中小学)的创始人。他同时也是英国文化学习联盟顾问团成员,以及英国工艺理事会教育咨询小组的成员。他是一位诗人,著有六十多篇关于当代艺术和教育的期刊论文、画册文章,以及书籍。本刊特约记者张羽洁就普利茅斯艺术学院正在探索的新型艺术教育体系和方法,对其进行了采访。

焦距：薛广陈的新写实油画

书写并非描写；绘画并非描绘；写实仅是幻象。 ——乔治斯·布拉克，《笔记本》（1917—1949）川乔治斯·布拉克在1917年至1949年间所写的《笔记本》（至少对作者来说）多年来已被证明了是实用绘画哲学无尽的、无可争议的智慧来源。