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生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式研究
1
作者
杜婷
白晋
+4 位作者
杜永洪
李发琪
Huang Zhihong
徐韵薇
王嫣
《中华医学教育探索杂志》
2021年第8期885-889,共5页
重庆医科大学于2018年与英国邓迪大学探索生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式,从教育模式、课程对接与学分互认、合同签订与宣传、过程考核与管理、学位授予等多方面进行探讨。该项目于2019年正式签约,同年低年级学生参加...
重庆医科大学于2018年与英国邓迪大学探索生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式,从教育模式、课程对接与学分互认、合同签订与宣传、过程考核与管理、学位授予等多方面进行探讨。该项目于2019年正式签约,同年低年级学生参加"邓迪大学暑期夏令营"项目,2020年高年级学生正式进入该融合培养项目。通过第一批学生的反馈来看,生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式能够从不同角度引导学生,有利于拓宽学生国际视野,为生物医学工程专业人才培养注入强劲的力量。
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关键词
生物医学工程专业
"4+1"本硕融合培养
人才培养
原文传递
题名
生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式研究
1
作者
杜婷
白晋
杜永洪
李发琪
Huang Zhihong
徐韵薇
王嫣
机构
超声医
学
工程
国家重点实验室/重庆医科
大学
生物医
学
工程
学院
英国邓迪大学科学与工程学院
出处
《中华医学教育探索杂志》
2021年第8期885-889,共5页
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(193076)。
文摘
重庆医科大学于2018年与英国邓迪大学探索生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式,从教育模式、课程对接与学分互认、合同签订与宣传、过程考核与管理、学位授予等多方面进行探讨。该项目于2019年正式签约,同年低年级学生参加"邓迪大学暑期夏令营"项目,2020年高年级学生正式进入该融合培养项目。通过第一批学生的反馈来看,生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式能够从不同角度引导学生,有利于拓宽学生国际视野,为生物医学工程专业人才培养注入强劲的力量。
关键词
生物医学工程专业
"4+1"本硕融合培养
人才培养
Keywords
Biomedical engineering major
"4+1"integration training mode combining undergraduate and postgraduate
Cultivation of talents
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
生物医学工程专业"4+1"本硕融合培养模式研究
杜婷
白晋
杜永洪
李发琪
Huang Zhihong
徐韵薇
王嫣
《中华医学教育探索杂志》
2021
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