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创意旅游与城市内河旅游开发研究——以福州市为例
被引量:
1
1
作者
石玉
袁书琪
+2 位作者
林明水
苏雅婷
余延
《海南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2012年第2期227-232,共6页
城市内河作为城市生态系统和景观体系的重要组成部分,在城市生产建设和现代化进程中发挥着重要的作用.随着社会的发展进步,城市内河旅游开发已经成为政界和学界关注的热点.文章在总结创意旅游内涵及特征的基础上,分析了福州城市内河现...
城市内河作为城市生态系统和景观体系的重要组成部分,在城市生产建设和现代化进程中发挥着重要的作用.随着社会的发展进步,城市内河旅游开发已经成为政界和学界关注的热点.文章在总结创意旅游内涵及特征的基础上,分析了福州城市内河现状及旅游开发面临的突出问题,并就福州城市内河开发创意旅游提出了宏观构想和微观设计.
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关键词
创意旅游
城市内河
旅游开发
福州市
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职称材料
旅游管理专业酒店实训教师继续教育模式探讨——以吉林师范大学“综合化”模式为例
被引量:
2
2
作者
张立峰
卢万合
+1 位作者
孙莹悦
余延
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期124-125,共2页
酒店实训教师的教学水平直接影响着旅游管理专业学生酒店实践技能的高低,酒店实训教师的继续教育工作势在必行。本文分析了旅游管理专业酒店实训教师继续教育的必要性,以吉林师范大学为例,论述了旅游管理专业酒店实训教师的"综合化...
酒店实训教师的教学水平直接影响着旅游管理专业学生酒店实践技能的高低,酒店实训教师的继续教育工作势在必行。本文分析了旅游管理专业酒店实训教师继续教育的必要性,以吉林师范大学为例,论述了旅游管理专业酒店实训教师的"综合化"继续教育模式,并探讨了旅游管理专业酒店实训教师继续教育需要注意的问题。
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关键词
酒店实训教师
旅游管理
继续教育
模式
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职称材料
六根木棒能搭成三棱锥的一个充要条件
被引量:
1
3
作者
王胜林
程煜生
《中学数学教学》
2006年第6期18-18,共1页
关键词
三棱锥
充要条件
六根
相对位置
范围问题
平面图形
第六条
三角形
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职称材料
错在哪里
被引量:
1
4
作者
王胜林
王峰
《中学数学教学》
2005年第4期47-47,共1页
关键词
GH
KL
导数法
函数值
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职称材料
中小学财务管理存在的问题与改进措施
被引量:
2
5
作者
彭宏业
胡良寅
吴洽祥
《财会通讯(中)》
2009年第1期153-153,共1页
随着教育产业化的改革,财政减少了对学校的拨款。很多学校感到经费紧张。但是学校领导者往往只重视教育管理,而忽视了对学校资产的管理。导致学校财务混乱,资产流失严重。笔者针对学校财务管理中存在的问题从体制、预算和资产管理三...
随着教育产业化的改革,财政减少了对学校的拨款。很多学校感到经费紧张。但是学校领导者往往只重视教育管理,而忽视了对学校资产的管理。导致学校财务混乱,资产流失严重。笔者针对学校财务管理中存在的问题从体制、预算和资产管理三方面进行了分析,并提出了相应的解决办法。
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关键词
学校财务管理
中小学
学校领导者
教育产业化
教育管理
学校资产
资产流失
资产管理
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职称材料
多媒体课件在地理教学中的优势与弊端
被引量:
1
6
作者
崔哲洙
卢万合
余延
《湖北函授大学学报》
2013年第12期104-105,共2页
随着计算机技术的快速发展,多媒体课件在地理教学中越来越广泛地被应用,作为一种辅助教学手段,多媒体技术得到了诸多地理教师的肯定,它对于提升教学效率,提高教学质量起到了很大的作用。以地理教学为切入口,着重探讨了多媒体课件在地理...
随着计算机技术的快速发展,多媒体课件在地理教学中越来越广泛地被应用,作为一种辅助教学手段,多媒体技术得到了诸多地理教师的肯定,它对于提升教学效率,提高教学质量起到了很大的作用。以地理教学为切入口,着重探讨了多媒体课件在地理教学中的优势、弊端及优化策略。
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关键词
地理教学
多媒体
优势
弊端
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职称材料
教研组是教师专业成长的摇篮
被引量:
1
7
作者
王胜林
杜典意
《湖北教育(综合资讯)》
2008年第4期45-45,共1页
教研组是协调教师间的工作和提升教师综合素质的非行政性基层组织,集教学、科研、管理于一体。在新课程改革中,教研组应不断加强自身建设,引领教师专业成长。
关键词
教师专业成长
教研组
教师综合素质
新课程改革
基层组织
行政性
教学
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职称材料
一道奥林匹克赛题的多解与思考
被引量:
1
8
作者
王胜林
《数学教学》
2007年第5期48-49,41,共3页
在解题教学中,教学材料不一定要“新”,但教学角度一定要“新”.因此要努力把原来的题目变成“长流活水”,激发学生把问题想得广、想得深,使学生更加善于解题.
关键词
奥林匹克
多解
解题教学
教学材料
学生
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职称材料
文言文阅读训练
被引量:
1
9
作者
李学开
李学开
+1 位作者
李学开
李学开
《语文知识》
2003年第8期30-31,共2页
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭①与楚之边亭皆种瓜,各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜,瓜美;楚人窳③而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤已,因往夜窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭...
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭①与楚之边亭皆种瓜,各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜,瓜美;楚人窳③而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤已,因往夜窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔亭之瓜,尉以请宋就,就曰:“恶!
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关键词
文言文阅读
阅读训练
阅读教学
中学
语文教学
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职称材料
研讨一道调考压轴题的反思
10
作者
王胜林
杜典意
方爱武
《中学数学(高中版)》
2012年第8期91-92,共2页
武汉市2012届高中毕业生四月调考压轴题:已知函f(x)=ln(1+x)-ax在x=-1/2处的切线的斜率为l。
关键词
压轴题
反思
高中毕业生
武汉市
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职称材料
巧取特殊值妙求系数和
11
作者
杜典意
《河北理科教学研究》
2001年第4期20-21,共2页
在学习二项式定理中,求展开式的系数和是常见题型之一,具有较强的技巧性,下面归纳出这类题的一些技巧,以供参考.
关键词
特殊值
系数和
高中
数学
教学
代数
解题
二项式定理
题型
技巧性
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职称材料
举一反三 提高能力
12
作者
杜典意
《河北理科教学研究》
2001年第2期46-47,共2页
精选题目,重点分析、重点处理,将有助于提高解题能力,本文以一道不等式证明题为例予以分析,供参考.
关键词
举一反三
不等式证明题
选题
解题能力
题目
参考
重点分析
高能
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职称材料
咏雨诗话
13
作者
李学开
王三军
《语文知识》
2004年第11期2-3,共2页
雨是大自然特有的一种景观。千姿百态的雨.极易撩拨诗人的情思,触发诗人的灵感。我国古代不少诗人触景生情,写下了脍炙人口的咏雨佳作。
关键词
咏雨诗
杜甫
《春夜喜雨》
中学
语文
阅读欣赏
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职称材料
浅谈研究性学习的“二三四五六”
14
作者
王胜林
程煜生
《网络科技时代》
2005年第12期56-58,共3页
研究性学习的双重理解:学习方式,课程类型。三层解读。四个注重:重过程、重应用、重体验、重全员参与。五个特性:问题性、开放性、研究性、自主性和综合性。六个转变:课程目标、设计、内容、实践、评价和师生关系的变化。
关键词
研究性学习
注重
特性
变化
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职称材料
反思类比错误 提高思维深刻性
15
作者
王胜林
《中学数学教学》
2008年第1期30-30,共1页
美国心理学家R·Bainbridge说过:“差错人皆有之,没有大量错误作台阶就不可能攀上正确结果的宝座.”换句话说,就是要善待错误、用好错误,要反思错误、变错为宝,如此即可提高思维的深刻性.
关键词
思维深刻性
类比
心理学家
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职称材料
韩石山给课文指瑕
16
作者
李学开
《语文知识》
1997年第4期65-66,共2页
著名作家韩石山,在1995年12月23日《湖北日报》上发表了一篇题为《同是登泰山》的文章。第一册《雨中登泰山》中的一处并误。特摘录于下,供教师教学时参考。 "明明有水流,却听不见水声。仰起头来朝西望。
关键词
登泰山
水声
石山
水流
教师教学
湖北
摘录
指瑕
摆动
日报
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职称材料
名言警句的择取与识记
17
作者
李学开
《语文知识》
1996年第8期4-5,共2页
关键词
名句
识记
高考复习
名言警句
考生
唐宋诗词
诸子散文
高考语文试题
李商隐
原则
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职称材料
妙趣“横”生
18
作者
李学开
《语文知识》
1995年第10期15-16,共2页
文章的韵味,并不仰仗华丽的词藻,普普通通的“横”字,经过名家高手的调遣,同样呈现出多姿多彩的魅力,产生出无穷的妙趣。唐代韦应物《滁州西涧》:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”春潮怒涨,暮雨急骤,行人断踪,野渡舟横,动静相映,一...
文章的韵味,并不仰仗华丽的词藻,普普通通的“横”字,经过名家高手的调遣,同样呈现出多姿多彩的魅力,产生出无穷的妙趣。唐代韦应物《滁州西涧》:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”春潮怒涨,暮雨急骤,行人断踪,野渡舟横,动静相映,一个“横”字准确地突现了野渡的清幽。
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关键词
韦应物
唐代
鲁迅
滁州
行人
无穷
文章
运用
普通
准确
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职称材料
对联配对题的解题方法
19
作者
李学开
《语文知识》
1997年第5期63-64,共2页
近年来,各级各类考试中经常出现给对联配对的题目。这类题目,难度较大,不少考生束手无策。其实,只要掌握了对联的有关知识,这类题便会迎刃而馋。一副对联,必须具备以下几个特点。一、上下联的字数必须相等。二、上下联某个位置上的词性...
近年来,各级各类考试中经常出现给对联配对的题目。这类题目,难度较大,不少考生束手无策。其实,只要掌握了对联的有关知识,这类题便会迎刃而馋。一副对联,必须具备以下几个特点。一、上下联的字数必须相等。二、上下联某个位置上的词性必须相同,即上联某个位置上是名词,下联同一位置上也必须是名词,依此类推.即所谓实对实,虚对虚,物对物,致对数,颇色对颐色,形态对形态·"一三、上下联的平仄要相对,即"平对仄,仄对平",尤其是尾字,平仄要交错,一般上联末尾用仄声字,下联末尾用平声字,这样读起来才悦耳动听。下面试举一例说明之.
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关键词
对联
上联
解题方法
题目
平声字
名词
形态
仄声
位置
特点
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职称材料
从两道高考题看民俗
20
作者
李学开
《语文知识》
1995年第5期6-7,共2页
93年高考全国卷和六省市卷都不约而同地考了民俗知识。全国卷第10小题是:下面这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(2分)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处。
关键词
民俗知识
高考题
传统文化
唐代诗人
古诗
描写
异客
中秋节
清明
重阳节
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职称材料
题名
创意旅游与城市内河旅游开发研究——以福州市为例
被引量:
1
1
作者
石玉
袁书琪
林明水
苏雅婷
余延
机构
福建师范大学地理科学学院
福建师范大学旅游学院
湖北省
英山一中
出处
《海南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2012年第2期227-232,共6页
基金
福建省教育厅A类重点项目(JA11074S)
文摘
城市内河作为城市生态系统和景观体系的重要组成部分,在城市生产建设和现代化进程中发挥着重要的作用.随着社会的发展进步,城市内河旅游开发已经成为政界和学界关注的热点.文章在总结创意旅游内涵及特征的基础上,分析了福州城市内河现状及旅游开发面临的突出问题,并就福州城市内河开发创意旅游提出了宏观构想和微观设计.
关键词
创意旅游
城市内河
旅游开发
福州市
Keywords
Creative tourism
urban river
tourism development
Fuzhou city
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
旅游管理专业酒店实训教师继续教育模式探讨——以吉林师范大学“综合化”模式为例
被引量:
2
2
作者
张立峰
卢万合
孙莹悦
余延
机构
吉林师范大学
英山一中
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期124-125,共2页
文摘
酒店实训教师的教学水平直接影响着旅游管理专业学生酒店实践技能的高低,酒店实训教师的继续教育工作势在必行。本文分析了旅游管理专业酒店实训教师继续教育的必要性,以吉林师范大学为例,论述了旅游管理专业酒店实训教师的"综合化"继续教育模式,并探讨了旅游管理专业酒店实训教师继续教育需要注意的问题。
关键词
酒店实训教师
旅游管理
继续教育
模式
Keywords
hotel training teacher
tourism management specialty
continuing education
pattern
分类号
F719-4 [经济管理—产业经济]
G655.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
六根木棒能搭成三棱锥的一个充要条件
被引量:
1
3
作者
王胜林
程煜生
机构
湖北省
英山一中
出处
《中学数学教学》
2006年第6期18-18,共1页
关键词
三棱锥
充要条件
六根
相对位置
范围问题
平面图形
第六条
三角形
分类号
G634.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
错在哪里
被引量:
1
4
作者
王胜林
王峰
机构
湖北省
英山一中
安徽省临泉
一中
出处
《中学数学教学》
2005年第4期47-47,共1页
关键词
GH
KL
导数法
函数值
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中小学财务管理存在的问题与改进措施
被引量:
2
5
作者
彭宏业
胡良寅
吴洽祥
机构
英山一中
英山
县会计局
出处
《财会通讯(中)》
2009年第1期153-153,共1页
文摘
随着教育产业化的改革,财政减少了对学校的拨款。很多学校感到经费紧张。但是学校领导者往往只重视教育管理,而忽视了对学校资产的管理。导致学校财务混乱,资产流失严重。笔者针对学校财务管理中存在的问题从体制、预算和资产管理三方面进行了分析,并提出了相应的解决办法。
关键词
学校财务管理
中小学
学校领导者
教育产业化
教育管理
学校资产
资产流失
资产管理
分类号
G637.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体课件在地理教学中的优势与弊端
被引量:
1
6
作者
崔哲洙
卢万合
余延
机构
吉林师范大学旅游与地理科学学院
英山一中
出处
《湖北函授大学学报》
2013年第12期104-105,共2页
基金
吉林省基础教育教学研究课题(项目编号:JLSJY2012G163)
文摘
随着计算机技术的快速发展,多媒体课件在地理教学中越来越广泛地被应用,作为一种辅助教学手段,多媒体技术得到了诸多地理教师的肯定,它对于提升教学效率,提高教学质量起到了很大的作用。以地理教学为切入口,着重探讨了多媒体课件在地理教学中的优势、弊端及优化策略。
关键词
地理教学
多媒体
优势
弊端
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教研组是教师专业成长的摇篮
被引量:
1
7
作者
王胜林
杜典意
机构
英山
县
英山一中
出处
《湖北教育(综合资讯)》
2008年第4期45-45,共1页
文摘
教研组是协调教师间的工作和提升教师综合素质的非行政性基层组织,集教学、科研、管理于一体。在新课程改革中,教研组应不断加强自身建设,引领教师专业成长。
关键词
教师专业成长
教研组
教师综合素质
新课程改革
基层组织
行政性
教学
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
一道奥林匹克赛题的多解与思考
被引量:
1
8
作者
王胜林
机构
湖北省
英山一中
出处
《数学教学》
2007年第5期48-49,41,共3页
文摘
在解题教学中,教学材料不一定要“新”,但教学角度一定要“新”.因此要努力把原来的题目变成“长流活水”,激发学生把问题想得广、想得深,使学生更加善于解题.
关键词
奥林匹克
多解
解题教学
教学材料
学生
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
文言文阅读训练
被引量:
1
9
作者
李学开
李学开
李学开
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
2003年第8期30-31,共2页
文摘
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。梁之边亭①与楚之边亭皆种瓜,各有数。梁之边亭人劬②力数灌其瓜,瓜美;楚人窳③而稀灌其瓜,瓜恶。楚令因以梁瓜之美怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤已,因往夜窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔亭之瓜,尉以请宋就,就曰:“恶!
关键词
文言文阅读
阅读训练
阅读教学
中学
语文教学
分类号
G634.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
研讨一道调考压轴题的反思
10
作者
王胜林
杜典意
方爱武
机构
湖北省
英山一中
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第8期91-92,共2页
文摘
武汉市2012届高中毕业生四月调考压轴题:已知函f(x)=ln(1+x)-ax在x=-1/2处的切线的斜率为l。
关键词
压轴题
反思
高中毕业生
武汉市
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧取特殊值妙求系数和
11
作者
杜典意
机构
湖北省
英山一中
出处
《河北理科教学研究》
2001年第4期20-21,共2页
文摘
在学习二项式定理中,求展开式的系数和是常见题型之一,具有较强的技巧性,下面归纳出这类题的一些技巧,以供参考.
关键词
特殊值
系数和
高中
数学
教学
代数
解题
二项式定理
题型
技巧性
分类号
O122.4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
举一反三 提高能力
12
作者
杜典意
机构
湖北
英山一中
出处
《河北理科教学研究》
2001年第2期46-47,共2页
文摘
精选题目,重点分析、重点处理,将有助于提高解题能力,本文以一道不等式证明题为例予以分析,供参考.
关键词
举一反三
不等式证明题
选题
解题能力
题目
参考
重点分析
高能
分类号
G633 [文化科学—教育学]
O572 [理学—粒子物理与原子核物理]
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职称材料
题名
咏雨诗话
13
作者
李学开
王三军
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
2004年第11期2-3,共2页
文摘
雨是大自然特有的一种景观。千姿百态的雨.极易撩拨诗人的情思,触发诗人的灵感。我国古代不少诗人触景生情,写下了脍炙人口的咏雨佳作。
关键词
咏雨诗
杜甫
《春夜喜雨》
中学
语文
阅读欣赏
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈研究性学习的“二三四五六”
14
作者
王胜林
程煜生
机构
湖北省
英山一中
出处
《网络科技时代》
2005年第12期56-58,共3页
文摘
研究性学习的双重理解:学习方式,课程类型。三层解读。四个注重:重过程、重应用、重体验、重全员参与。五个特性:问题性、开放性、研究性、自主性和综合性。六个转变:课程目标、设计、内容、实践、评价和师生关系的变化。
关键词
研究性学习
注重
特性
变化
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
反思类比错误 提高思维深刻性
15
作者
王胜林
机构
湖北
英山一中
出处
《中学数学教学》
2008年第1期30-30,共1页
文摘
美国心理学家R·Bainbridge说过:“差错人皆有之,没有大量错误作台阶就不可能攀上正确结果的宝座.”换句话说,就是要善待错误、用好错误,要反思错误、变错为宝,如此即可提高思维的深刻性.
关键词
思维深刻性
类比
心理学家
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
韩石山给课文指瑕
16
作者
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
1997年第4期65-66,共2页
文摘
著名作家韩石山,在1995年12月23日《湖北日报》上发表了一篇题为《同是登泰山》的文章。第一册《雨中登泰山》中的一处并误。特摘录于下,供教师教学时参考。 "明明有水流,却听不见水声。仰起头来朝西望。
关键词
登泰山
水声
石山
水流
教师教学
湖北
摘录
指瑕
摆动
日报
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
名言警句的择取与识记
17
作者
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
1996年第8期4-5,共2页
关键词
名句
识记
高考复习
名言警句
考生
唐宋诗词
诸子散文
高考语文试题
李商隐
原则
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
妙趣“横”生
18
作者
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
1995年第10期15-16,共2页
文摘
文章的韵味,并不仰仗华丽的词藻,普普通通的“横”字,经过名家高手的调遣,同样呈现出多姿多彩的魅力,产生出无穷的妙趣。唐代韦应物《滁州西涧》:“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”春潮怒涨,暮雨急骤,行人断踪,野渡舟横,动静相映,一个“横”字准确地突现了野渡的清幽。
关键词
韦应物
唐代
鲁迅
滁州
行人
无穷
文章
运用
普通
准确
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对联配对题的解题方法
19
作者
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
1997年第5期63-64,共2页
文摘
近年来,各级各类考试中经常出现给对联配对的题目。这类题目,难度较大,不少考生束手无策。其实,只要掌握了对联的有关知识,这类题便会迎刃而馋。一副对联,必须具备以下几个特点。一、上下联的字数必须相等。二、上下联某个位置上的词性必须相同,即上联某个位置上是名词,下联同一位置上也必须是名词,依此类推.即所谓实对实,虚对虚,物对物,致对数,颇色对颐色,形态对形态·"一三、上下联的平仄要相对,即"平对仄,仄对平",尤其是尾字,平仄要交错,一般上联末尾用仄声字,下联末尾用平声字,这样读起来才悦耳动听。下面试举一例说明之.
关键词
对联
上联
解题方法
题目
平声字
名词
形态
仄声
位置
特点
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
从两道高考题看民俗
20
作者
李学开
机构
湖北
英山一中
出处
《语文知识》
1995年第5期6-7,共2页
文摘
93年高考全国卷和六省市卷都不约而同地考了民俗知识。全国卷第10小题是:下面这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(2分)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲,遥知兄弟登高处。
关键词
民俗知识
高考题
传统文化
唐代诗人
古诗
描写
异客
中秋节
清明
重阳节
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
创意旅游与城市内河旅游开发研究——以福州市为例
石玉
袁书琪
林明水
苏雅婷
余延
《海南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2012
1
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职称材料
2
旅游管理专业酒店实训教师继续教育模式探讨——以吉林师范大学“综合化”模式为例
张立峰
卢万合
孙莹悦
余延
《湖北广播电视大学学报》
2012
2
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职称材料
3
六根木棒能搭成三棱锥的一个充要条件
王胜林
程煜生
《中学数学教学》
2006
1
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职称材料
4
错在哪里
王胜林
王峰
《中学数学教学》
2005
1
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职称材料
5
中小学财务管理存在的问题与改进措施
彭宏业
胡良寅
吴洽祥
《财会通讯(中)》
2009
2
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职称材料
6
多媒体课件在地理教学中的优势与弊端
崔哲洙
卢万合
余延
《湖北函授大学学报》
2013
1
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职称材料
7
教研组是教师专业成长的摇篮
王胜林
杜典意
《湖北教育(综合资讯)》
2008
1
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职称材料
8
一道奥林匹克赛题的多解与思考
王胜林
《数学教学》
2007
1
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职称材料
9
文言文阅读训练
李学开
李学开
李学开
李学开
《语文知识》
2003
1
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职称材料
10
研讨一道调考压轴题的反思
王胜林
杜典意
方爱武
《中学数学(高中版)》
2012
0
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职称材料
11
巧取特殊值妙求系数和
杜典意
《河北理科教学研究》
2001
0
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职称材料
12
举一反三 提高能力
杜典意
《河北理科教学研究》
2001
0
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职称材料
13
咏雨诗话
李学开
王三军
《语文知识》
2004
0
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职称材料
14
浅谈研究性学习的“二三四五六”
王胜林
程煜生
《网络科技时代》
2005
0
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职称材料
15
反思类比错误 提高思维深刻性
王胜林
《中学数学教学》
2008
0
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职称材料
16
韩石山给课文指瑕
李学开
《语文知识》
1997
0
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职称材料
17
名言警句的择取与识记
李学开
《语文知识》
1996
0
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职称材料
18
妙趣“横”生
李学开
《语文知识》
1995
0
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职称材料
19
对联配对题的解题方法
李学开
《语文知识》
1997
0
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职称材料
20
从两道高考题看民俗
李学开
《语文知识》
1995
0
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