学业勤奋度对初中生学业成绩的影响:学习策略的中介作用

采用学业勤奋度问卷和学习策略问卷调查830名初中生,考察学业勤奋度与学业成绩的关系,以及学习策略在两者之间的中介作用。调查结果表明:学业勤奋度及其各维度与学业成绩、学习策略均显著正相关;学习策略与学业成绩显著正相关;初中生学业勤奋度不仅直接影响学业成绩,而且通过学习策略对学习成绩产生部分中介作用。这提示教师要帮助初中生建立正确的勤奋价值观,培养初中生的学习顽强性,引导学生合理投入学习时间,增强其学习专注度,同时加强学习策略应用的指导和训练。