影响山区教师阅读的四个因素

最近，笔者对英山县两个乡15所农村中小学、320名在职教师进行了课外阅读情况调查，教师订阅专业杂志65份，学校集体订《中国教育报》9份、《中国教师报》9份、《湖北教育》29份。教师人均专业刊物拥有量仅0.35份。大部分教师长期没有订阅专业读物，教师教学只有一本教学参考书和课本。由此可见，教师的专业阅读严重不够。是什么影响了教师阅读？