感恩奋进,创新工作,努力推进民族教育事业向前发展

茂县民族中学领导班子积极探索有效的管理模式,实行目标管理责任制,进一步优化各项教育教学制度,切实加强常规管理;深化教学科研,加快课程改革实验进程;积极打造"红色文化教育中心",加强校园文化建设,创设和谐的育人环境。高效的管理模式,雄厚的师资力量,卓越的办学成果,赢得普遍赞誉,多次被评为"先进集体",2009年被评为"全国教育系统先进集体"。

如何让农村中学生有效地记忆英语词汇

人人皆知，学好英语的关键是掌握一定的词汇量，但是英语词汇量大．词义变化复杂，可遵循的规律较少，是语言学习中的难点之一．尤其是农村中学的学生．由于小学英语还未正式纳入课程．加上条件和环境的限制，大部分学生没有一点英语基础，学生只有上了初中才正式从字母学起．这样给英语教学带来了不小的难度。记忆英语词汇对于他们来说更是难上加难。

浅谈如何提高中学生的写作能力

书面表达在中考中占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生写作能力势在必行。作为一名英语教师，就必须经常提醒学生注意这一问题，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语。

浅谈初中生英语自主学习与合作学习能力培养

本文从激发学生学习英语的兴趣;养成自主学习的习惯;转变观念;培养学生自主学习能力,鼓励学生参与合作学习;引导学生善于质疑;分组分层开展活动等六个方面,结合自己的教学实际,阐述了如何培养学生的自主合作学习能力以及重要性。值得借鉴和参考。

如何提高物理教学的有效性

在长期的初中物理教学中，我发现很多学生存在物理学习困难的现象，主要原因有：学生心理上存在畏难情绪，学习兴趣不高，没有好的学习方法和思维习惯。针对这些情况，我认为要提高物理教学的有效性，可以从激发学生学习兴趣，创设学习情境，教给学习方法和培养良好的思维习惯等几方面做起。

创设问题情境提高数学教学质量

新课程下的初中数学要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。本文着重从问题情境教学的角度，论述情景教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。

英语完形填空题解题思路与技巧

完形填空是一种综合性很强的题型，它全面考查学生英语基础知识和综合运用语言的能力。考生在做题时，除了要有一些必备的语言知识和技能知识以及知识点的辨析能力外，更重要的是要能理清完形填空的解题思路，掌握其解题技巧。

浅析地理教学中如何提高学生的读图、填图能力

随着当前教改工作的不断7深入,有关创新教学的观念也正显著地渗透至课本教材中来,怎样提升学生的读图、动脑能力,使之可以获得综合性全面发展,进而脱离传统教学中略显陈腐与落后的填鸭式教学的思维固化,是当前教师在进行地理教学中的重点与难点.

挖掘羌族服饰文化,培养师生研究能力

羌族服饰是羌族文化的最典型代表,对羌族文化进行深入挖掘,并将羌族优秀的服饰适当地融入到羌族地区中学教育中,能激发学生对民族的热爱,还能培养师生的研究能力。从四川羌族服饰的概况入手,简要分析了羌族服饰中所蕴含的文化以及通过学习服饰文化而提高师生的研究能力。