怎样提高中学生的英语写作

中学英语教学目的是培养学生具备听、说、读、写的基本能力，其中英语写作是语言综合运用能力的具体体现。“写”是学生学习中的难点，在各类考试卷中占10-25分的比例，因此提高英语教学中写作训练就显得非常重要。

初中英语阅读教学的探讨

教学改革开始不断地渗透,英语教学工作者的教学质量要提高。就这几年的初中英语教育测试卷来说,英语测试里的英语阅读所占份额越来越大,从这点来看,教师必须在原有初中英语阅读教学的模块上下大功夫。初中英语教学有着十分重要的意义,必须进一步加深对初中英语阅读教学的探讨。对于一些不良的阅读习惯,必须采取一些有效可行的解决措施,才可以有效地提高学生的阅读质量。

建立激励机制 让教师养成终身学习的习惯

如何进一步建立激励机制，使教师终身学习成为职业习惯？这个问题实际上是人力资源问题，它包含了三个方面：第一，终身学习是学习型社会对教师的要求，终身学习已成为个人和社会进步的途径：第二，我们现有的激励机制还需要进一步改善、创新：第三，教师是社会人才首要培养者，

新课标指导下如何转化初中英语学困生

想要转化初中英语学困生,大面积地提高英语教学质量,我们必须认真地剖析两极分化的成因,培养学生良好的学习习惯,加强师生间和谐互动,促成学困生在合作中快乐成长。

建立激励机制 让教师养成终身学习的习惯

如何进一步建立激励机制,使教师终身学习成为职业习惯?这个问题实际上是人力资源问题,它包含了三个方面:第一,终身学习是学习型社会对教师的要求,终身学习已成为个人和社会进步的途径:第二,我们现有的激励机制还需要进一步改善、创新;第三,教师是社会人才首要培养者,教师首先就得以终身学习的理念和行为去带动学生树立终身学习的观念。这三者之间是交互渗透,互为依存,互为促进的关系。

学习英语要注意激发学生的兴趣

国家教委颁布的《新课程标准》要求：英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，特别注重在传授知识与进行思想教育的同时，培养学生的自主学习能力。“学会学习，掌握一定的学习策略，培养终身学习的能力，已成为一个人生存与发展的必备条件。”而学生只有在他们乐于参与活动中，才自始自终是自觉主动的语言实践者，而不是被动的追随教师。

浅谈如何培养初中生生物学习的积极性

初中时期的生物是一门比较基础的学科,当然也是一门比较重要的学科,积累生物知识对于生活中的常见的生物问题也是可以解决的,在解决生活中问题的同时,也有利于学生在考试中取得理想的成绩。然而,目前由于受到小科思想的引导以及传统的教学方式的影响,学生学习生物的积极性一直都不是很高,缺乏学习兴趣。所以,为了学好生物这门学科,必须要先有一个积极的学习态度,生物教师需要寻找各种方式去调动学生的积极性,全面提高生物教学水平。

深入民族生活了解学生情况——新课标下民族地区初中班主任工作的思考

“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习要不断思考，才能有所提高。班主任工作也是这样的，要不断地思考，总结。才能有所前进。民族地区的班主任工作，总是与民族地区的教育和民族地区的特点相一致的。本文结合自己在的一些教学经验，浅谈如下。

浅谈初中体育高效课堂的构建

初中体育高效课堂的构建可以使学生在掌握学习目标、完成 教学任务上效率更高。因此教师要利用新的教学理念和教学模式,促 进学生综合素质的发展。信息技术可以丰富体育课堂的教学内容,为 体育教学创设情景,使学生对于体育理论和动作要领有更深刻的理 解。构建合理的学习小组也可以有效构建高效课堂,学生通过小组学习,提高自主学习的能力,培养学生的合作意识。在教师精心设计的课堂上,要有有效的评价机制激励学生,使学生乐于参与体育活动。

探究初中体育课堂教学改革的有效途径

课堂教学改革的深入进行,对一线教育者提出更高的要求,促使素质教育的全新理念,深深地融入到不同学科的教学中,为音体美等学科教学改革的全面落实,创造出有利的教学氛围。在新课标所创设的教学氛围中,初中体育教师要从下面三种教学方法入手,根据体育学科的特点,高度重视学生身体素质和学习能力的培养,关注于不同的教学模式,提高学生热爱体育的积极情感,真正把握好体育改革的方向,更好地拓宽学生参与体育锻炼的范围,从而达到课堂教学的优化。

探究初中语文阅读教学的问题及解决策略

阅读是初中语文教学的必备内容。因为阅读是人类获取知识最重要的途径,所以提高学生的阅读能力有着重要的意义,除了提升学生的语文能力素养,对他们在其他领域的知识学习也有促进的作用,还能让学生深刻理解中国语言文化知识,自觉成为优秀的文化传承者,对学生的精神世界产生积极的影响,有利于帮助学生实现全面成长。在这种认识的基础上,广大初中语文教师对阅读教学进行了大量的研究实践。本文从阅读在初中语文教学的现存问题、问题根源及解决策略三个方面,对该领域的相关问题进行讨论。

浅谈如何在英语教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的动力。培养创新人才学校教育责无旁贷。初中英语是基础课程体系中的重要学科,在英语教学中如何培养学生的创新精神是每一个英语教师都要面对的问题。本文从学生和教师两方面简单介绍课堂教学中学生创新能力的培养方法。