德育教师的天职——教书育人

韩愈说:"师者,所以传道授业解惑也。"作为德育教师,就要肩负起教书育人的天职。为此,笔者在教学工作中不断加强自身的思想道德修养,做好学生的表率;不断提高自己的职业素质;以爱心去感染和鼓励学生;并善于抓住学生的"闪光点",多表扬、少批评;注重兴趣教学,寓教育于教学中。有效地提高了德育课课堂教学质量。

在班主任工作中实施系统的心理健康教育

中专阶段是学生心理和生理急剧变化的重要时期。学生的思想情绪极不稳定，且人际交往日益广泛和复杂．竞争日益激烈，导致学生产生心理障碍。因此，对中专学生进行系统的心理健康教育就显得十分迫切。那么，怎样对学生进行系统的心理健康教育呢?笔者认为班主任是学生管理工作的最基层领导．直接参与学生的学习和生活．与学生接触最为密切。

坚持以“三个代表”的要求检验干部的德与才

德才兼备是我们党在干部工作上一贯坚持的基本原则.但在不同历史时期,由于党的中心任务不同,德和才的内容也不尽相同.在建设社会主义市场经济体制新的历史条件下,德才兼备的内涵更加丰富.笔者认为,在现阶段应把坚持"三个代表"作为检验干部德才的根本标准.

把住病从口入关 积极预防霍乱病

霍乱病是由饮食不洁,感受霍乱弧菌或埃尔托弧菌引起的烈性传染病。临床以起病急骤,强烈呕吐及泄泻米泔水样物,严重失水及虚脱等为特征,其传播迅速,死亡率高,为甲类法定传染病之一。本病的传染源是患病者及带菌者,经水、食物、苍蝇等传播。多发于夏秋季节,于沿海、江河、低洼潮湿等区域多见,尤是湿热多雨之季节更为本病发生、传播、流行之适宜气候。邻近我国的一些国家和地区常有本病流行。据有关报道,卢旺达扎伊尔戈马地区两个月来,霍乱病流行严重,病死人数不少,世界人类之生命安全受到严重的威协。我国沿海线长,我市又面临南海,近两个月雨水多,气温高,湿度大,这是本病传入流行的重要危险因素,是流行传染的潜在危险。因此,我们必须高度警惕,认真做好预防工作,确保人民生命安全。本病的临床表现主要是:突然发病,剧烈腹泻、呕吐而无疼痛,无里急后重,泻吐物为米泔水样,其呕吐为喷射性和连续性。如大量失液,可出现肌肉痉,拘急,尤以小腿及腹部肌肉为甚,眼眶凹陷,皮肤湿冷,弹性消失,手指皱瘪,口渴声嘶,心烦气促,尿少尿闭,四肢厥冷,呼吸微弱,甚至出现脉微欲绝,神志不清,血压下降,体温降低等虚脱症,即中医之"亡阴""亡阳"症,

图解教学法在外科缝合技术中的应用

外科缝合技术是最常用的手术基本操作技术之一，也是外科基本操作技能的一项重要内容，但笔者在教学实践中发现，学生对外科缝合技术感到十分难学，为了帮助学生攻克这一难关，笔者经过反复摸索探讨，采用了一种有效的目标教学方法———图解教学法，使学生对外科缝合技术...

论语文教师的创新精神

教师是课堂教学的最终实施者,教师的思想、行动、观念等对教学变革过程以及对将知识转化为能力,有着强有力的影响.没有教师的创新精神,就不可能实现教学改革,缺少教师的改革,任何教学改革都不可能获得成功.

作文评改方法的分析

作文评改的方法多种多样。常见的方法有精批细改、多批少改、集中批改、分组批改、当面批改等方法。旨在分析各种方法的特点和在实际教学中的综合应用，以便与同行探讨在作文评改工作中既能减轻教师的负担，又能激发学生的作文兴趣。提高学生作文能力的途径。

20例胃大部切除术后梗阻分析

胃大部切除术是腹部外科的一种常用手术。胃大部切除术治疗胃十二指肠溃疡，绝大多数能获得较满意的疗效。然而胃大部切除术又是并发症相当多的手术，其中术后梗阻较为常见。笔者收集了１９８３～１９９７年胃大部切除术出现术后梗阻２０例，对其原因、治疗和预防进行分析...