人类灵魂的痛楚——浅析画中的宗教热艺术现象

近年来宗教热再度兴起的艺术现象,已不是简单地以世俗化的眼光去表现宗教题材,而是试图将世俗生活宗教化,他们的生成过程具有很大程度的悟性和艺术直觉特征,但同样反映出了当代艺术家对社会人生的焦虑,本文试从美术创作的角度,对宗教热艺术现象进行了分析。

浅谈艺术美和艺术价值

1750年德国哲学家鲍姆嘉通提出"美学"术语后,美学这一词语便响彻学术界,学术界开始讨论对美的认识和探究.从古至今,尽管没人对美给出一个确切的概念,包括柏拉图和古希腊美男子大斯陴亚斯.但我们还是可以去感受、去认识和探究美的存在形式,依据一定的法则审美和进行审美批评.……

对高校音乐教学中创新人才培养的探讨

创新人才培养是高等教育教学改革的重要内容，尽管高等教育教学改革已进行了多年，但从总体上看，目前并没有真正摆脱传统教育模式的影响，因此，深化高等教育教学改革任重而道远。要树立创新教育观念、创新思维方式改革教学方法、注重实践活动和构建创新能力培养的评价机制。

音乐鉴赏对理工科大学生音乐素质的培养作用

注重艺术素质教育是时代的需要。教育作为一种维系民族兴衰的事业和特殊生产力,也出现了前所未有的发展态势,同时也面临着来自国内国外许多全新的和未可知的机遇和挑战。

肖邦音乐作品风格浅谈

肖邦的作品从来不是复调音乐,而是带“伴奏的旋律”。他最重要的旋律创作特点是在音乐中声乐性和器乐性的完美结合。可以说肖邦在他的成熟作品中,几乎没有一件是凭借传统技巧和曲式写成的,他的独创性是那样的强大,每一句都有其独特魅力。

由《冬之旅》看舒伯特的双重性格对其创作审美观的影响

舒伯特的音乐创作中,其个性特征是影响其创作"审美"观形成的重要因素。舒伯特有着双重的性格。他个人在私人生活、艺术和职业上,都在两种对立面之间摇摆,并把它们掺杂在一起,尽管他并不总能调和它们。舒伯特的"双重性格"表现为维也纳式的粗鲁的、追求纵欲的快活和一种深沉的忧郁。外表看起来是享乐主义,骨子里却是个诗人。舒伯特将这种"内心分裂"的两部分综合成一种艺术的统一。在带有自传性叙述的《冬之旅》中,表现了作曲家对生活的绝望。

浅论高师音乐教育专业视唱练耳课程教学改革

视唱练耳课是高师音乐教育专业的基础课,以培养学生的音乐听觉感并应用到音乐实践为教学任务。作为音乐教育中的一个基础学科,视唱练耳涵盖视唱、练耳及音乐基本理论等音乐基础知识与技能,是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐教育基础学科。在现代音乐教育教学实践中,视唱练耳教学必须始终坚持与音乐教育的各个领域相结合的原则,以实践为核心改革视唱练耳教学,使视唱练耳在专业音乐教学中发挥更大的作用。

陈培勋与其他作曲家作品中的和声比较研究

通过分析、比较陈培勋与丁善德、朱践耳等其他作曲家作品的和声手法之运用,归纳他们各自的创作特点以及与陈培勋先生在创作手法上的共性,从而体现出陈先生作品在技法与风格上的个性;希望通过这一研究能引起作曲理论界对中国和声运用问题的更大关注。

陈培勋乐曲作品中的和声手法运用

陈培勋的五首粤调钢琴曲创作于20世纪50年代,是他的代表作的重要组成部分,作品集中地反映了作曲家的创作观念、技法及风格特征。他在作品中所运用的和声手法,尤其对所谓偏音的处理上是很有特色的。本文对陈培勋的作品及其和声手法运用进行深入研究,以期对我国五声性和声手法的运用问题有一更明确的认识。

略论法国大革命期间喜歌剧的自由元素

1789年至1794年的法国大革命是法国历史上的一个重要时期,这一时期中喜歌剧不但占据了歌剧舞台的中心,而且在法国歌剧的发展中也占有重要的地位。从喜歌剧艺术形式的发展、内容和人物形象的创新、观众和剧场的扩大以及歌剧语言的发展几个方面,探讨了这一时期喜歌剧中所蕴含的自由元素,并指出对自由的追求不但是这一时期喜歌剧发展的动力,也是其艺术灵魂所在。

音乐专业教师创造能力拓展之我见

创造性人才的培养需要创新的教育观念和创新型教师。因此，拓展音乐专业教师的创造能力，对于创造性人才的培养具有现实的指导意义。