互动教学在小学音乐教学中的应用分析

音乐是最古老、最具有感染力的一种艺术形式，在小学阶段开展音乐教学，可以帮助学生开阔视野，陶冶情操，因此在素质教育不断深入的过程中，小学音乐教学地位不断凸显。而良好的音乐教学开展，应该是在互动中产生的，并不是“你教我学”的单向灌输，对此在本文中笔者将结合自身的实践教学经验，对互动教学在小学音乐教学中的应用做出以下分析。

小学语文课堂朗读教学有效策略探究

新部编版教材充分体现了立德树人的教育理念,重在培养学生良好的语文素养,而朗读素养即是其中一种。朗读教学在小学语文教学中占据着重要地位,而且朗读也具有非常重要的意义,只是当前的朗读教学却存在低效的问题。基于此,本文对有效朗读教学的策略开展探讨。

刍议小学班主任管理工作

小学时期是一个人学习、成长、成才的启蒙阶段,在小学时期对学生进行行为的规范和学习习惯的培养,可以让学生在日后的成长之路上飞得更高、走得更远。从这个角度来看,班主任对小学生的身心发展和健康成长具有重要的作用。为了实现对小学生更加有效、更加艺术的管理,班主任应当在班级管理中做到以人为本、和谐管理,打造民主、和谐、轻松、向上的班级氛围,以实现学生的健康发展和班级管理水平的切实提高。

小学语文教学个性化与学生个性发展探究

小学语文教学中个性化教学模式往往会收到良好的效果,这种教学模式具有一定的针对性,能够不断提升学生的能力,特别是对学生的个性化发展具有一定的辅助作用。语文教学个性化,不但能够促进学生的自身发展,还能培养思维,促进学生个性化的发展。

浅谈新时代小学生社会主义核心价值观教育

对于人类生活而言,“价值”是最为永恒的追求。打从人出生再试的那一刻开始,价值观变成了其一生的目标,亦是其永远的追求。价值观,不仅是包含着物质,更是囊括着生存与精神。人生的价值,可以在一个人的人生目标中体现。从某种意义而言,人对于价值的追求就是人的本质所在。因此,对于我们祖国花朵的教育,必须从小抓起,从小便树立起正确的价值观。在新课改不断推行的今天,对于小学的教育教学,教师需要紧跟着新时代的发展要求,借以社会主义核心价值观来让学生明白价值所在,并且构建起自己的一套正确的价值体系。多元文化对现如今的教学有着深刻的影响,社会主义核心价值观教育在小学阶段的教育已经受到广泛的关注。

小学数学兴趣培养的思考

兴趣是最好的老师,是培养学生思维能力的重要条件,是深化课堂教学改革的突破口,也是使学生由被动学习转向主动学习的重要标志。小学数学教学,教师可根据小学生年龄特点和个性特征,找准学生学习数学的兴趣点,在“新”、“活”、“情”三方面注重数学课堂教学的趣味性,推动学生学习数学的兴趣和信心,促进数学教学效果的提高。

浅谈如何建设小学班级文化

班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件.班级文化具有教育功能、凝聚功能、制约功能、激励功能,其不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣,更重要的是能使学生形成良好的品德,塑造积极向上的班级精神,促进学生健康成长.

国际化创业视野中马高校社会资助资金筹措方式创新性比较

课题组利用中国到马来西亚高校开展海外师资培养计划,运用国际化创业视野比较马来西亚与中国高校资助政策差别,结合海外亲身感受,通过社会资助大学生与筹措机制创新性比较研究,剖析两国在实施各种社会援助方面的状况和问题,探索释放社会资金潜力的途径,有效发挥社会各界对教育事业资助的功用,具有一定的参考意义。

巧用信息技术,生数学课堂智慧之花

在科技高速发展的今天,信息技术已高度融入到人类的生产、生活当中,同时也对学科教学和学习方式的改变都产生了重要的 影响,提高小学数学的课堂效率,信息技术的应用尤其重要。

CAI与数学课堂“四不误”

科学技术的发展给课堂教学带来新的生命力，现代化教育手段在教学中的运用越来越普遍。CAI（多媒体课件）使课堂教学内容丰富，形式活泼，生动有趣，能有效提高教学效率和质量。但是，CAI盲目、泛滥的运用，又会削弱其应有功效。只有恰当地运用多媒体，才能使其高效化。

写好规范汉字 培育现代人才

书法,是中国传统文化最具经典标志的民族符号和艺术形式。习近平主席强调:中华优秀传统文化是中华民族的"根"和"魂",是中华民族的"精神命脉"。作为中华民族的炎黄子孙继承和弘扬民族文化是责无旁贷的。