小学美术课堂教学效率的提升

为文章从三个方面提出小学美术课堂教学效率提升的策略,首先是用游戏触发学生的学习热情,然后是用体验调动学生的积极性,最后是用分组讨论培养学生的自主探究能力,包括创造利于问题提出的环境,让学生化被动为主动,体验成功的乐趣,开展自评与互评,鼓励创造性思维。

互联网环境下小学高年级儿童阅读指导的思考

现今是网络信息爆炸的时代，小学高年级儿童传统的语文阅读方式已经发生了翻天覆地的变化。学生能否通过网络巧读，在大量信息中获取有用的信息显得尤为重要。文章旨在对在当今互联网环境下应如何指导小学语文高年级儿童阅读进行探讨，提出针对该问题的一些思考。

优化小学语文课堂教学手段

小学教育课堂中的基础与核心课程就是小学语文，这是九年制义务教育中最为重要的一门学科。怎样教好小学语文，是摆在每位小学语文教师面前的关键问题，而优化小学语文课堂教学，则是取得优异教学质量的必由之路。

近五年我国小学作业负担的研究综述

近年来,小学生的作业负担问题广泛受到社会各界与学术界关注,产生很多相关研究。为了进一步了解我国小学生作业负担的现状,文章运用文献分析、内容分析等方法,对我国小学作业负担相关文献进行详细梳理,从小学生作业负担的概述、现状、不良影响、造成小学生过重不合理作业负担的原因和对策,五个方面进行介绍,并对我国小学生作业负担的研究方向做出展望,以期为我国小学作业负担研究提供参考。

浅谈小学体育的心理健康教育

在小学阶段学生所受到的教育会直接影响到学生一生的发展,所以,教师要用学生长远发展的视角来看待实际教学工作。在教学的过程中除了要传授给学生知识,更要强调学生的健康成长。而学生的健康成长是以心理健康为基础的,所以,小学体育教学必须要强调对学生的心理健康教育,利用高质量的体育锻炼,在强化学生的身体素质的同时,为学生的心理健康发展提供帮助。

小学教师教学上坚持教书育人相关策略分析

教育是社会进步和个体发展的基石,而小学教育是孩子成长过程中最为关键的阶段。小学教师作为学生成长的引路人,肩负着培养学生综合素质和道德品质的重要责任。在教学过程中,小学教师不仅仅是知识的传授者,更应该成为学生的引导者和榜样。教书育人是小学教育的核心任务,通过合理的策略和方法,小学教师可以更好地实现教书育人的目标。本论文将从以下几个方面探讨小学教师在教学中坚持教书育人的相关策略。

谈小学教学中的爱心与耐心

热爱学生是教师自发的道德情感,蕴藏巨大的教育力量。爱心耐心原则是各级各类学校教育教学过程中最基本的原则。在当前职业教育实现又好又快发展的背景下,进一步思考如何向学生更好地传递我们的爱心,体现教师的耐心还是很有必要的。

创设阅读情境，激发阅读热情

《新课程标准》里所说的朗读，其实可以称之为“美读”，把无声文字中蕴含的情感变为有声感知的情感，使学生出于口，闻于耳．感于心，进而拉近学生与作者之间的距离，让学生在丰富真切的情感体验中获得知识。

语文教学艺术小议

我国古代著名的大文豪韩愈曾说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”确实如此，在教学中，教师不可能时时处处、点点滴滴都比学生强，相反，有时在某一个问题上，学生有可能会比教师更为熟悉。所以，教师在适当时候也可拜学生为“师”。

如何设计多样化作业

爱因斯坦说:“当你把学过的知识都忘掉了,剩下的就是教育。”这句话意味着我们的数学教学要从知识本位转向学生本位。课堂教学如此,作为反馈课堂教学效果之一的作业也应如此。平时形式单一的作业使学生的好奇心、求知欲、创造性受到压制。因此作为一线教师在不断改革课堂教学的同时,还要改变原有的作业观,认识到作业也应顺应课改要求,展现出全新的形态。

如何营造良好的班级文化

良好的班级文化对于学生的成长有着重要的意义。班级文化建设可从显性文化及隐性文化入手,根据班级的实际情况,优化各种文化资源,为学生提供良好的文化氛围,从而促进学生的全面发展。

校园足球的推广对小学体育教育发展的影响

目前校园足球在小学中获得了大力的推广,校园足球的推广对于我国的体育事业的发展来说,是一项非常重要的战略举措。基于此,本文主要讨论了校园足球推广对小学体育教育发展所带来的影响。以供相关工作人员参考。