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浅谈如何让语文课堂焕发活力
1
作者
何凤英
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期314-315,共2页
近代著名教育家陶行知先生曾指出“教育就是要从根本上解放人”,道出了关注人的个性是教育的根本与重心。《小学语文新课程标准》强调“学生是学习的主体”,语文课堂教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”, 语文教育实质是对人...
近代著名教育家陶行知先生曾指出“教育就是要从根本上解放人”,道出了关注人的个性是教育的根本与重心。《小学语文新课程标准》强调“学生是学习的主体”,语文课堂教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”, 语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。我们在语文课堂教学中要关注学生的个体发展,努力建构新型的课堂,让语文课堂焕发活力。
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关键词
小学
语文课堂
放飞个性
活力
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题名
浅谈如何让语文课堂焕发活力
1
作者
何凤英
机构
茂名市大岭仔小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第12期314-315,共2页
文摘
近代著名教育家陶行知先生曾指出“教育就是要从根本上解放人”,道出了关注人的个性是教育的根本与重心。《小学语文新课程标准》强调“学生是学习的主体”,语文课堂教学应“关注学生的个体差异和不同的学习需求”, 语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。我们在语文课堂教学中要关注学生的个体发展,努力建构新型的课堂,让语文课堂焕发活力。
关键词
小学
语文课堂
放飞个性
活力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
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1
浅谈如何让语文课堂焕发活力
何凤英
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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