浅谈学校管理中的德育管理

《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

基于中等职业学校学生社会实践的研究

职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进社会经济发展和劳动就业的重要途径。因此,我们必须培养学生自主能力，必须将社会实践能力安排在教育方案里的各个环节，使之相互促进，相互协调，从而为学生的全面发展与健康成长奠定扎实的基础。本文通过分析中等职业学校学生社会实践的情况,并对中职校实践模式进行简要探讨，为相关研究提供了具体实践参考。

试析独生子女的教育误区

自实行计划生育政策以来，中国已累计出生9000万独生子女。独生子女的教育问题已引起了全社会的广泛关注。全社会都应该关心独生子女的成长。作为独生子女的父母，更是在教育的问题上费心费力，不惜花费巨大的财力物力，希望他（她）今后能成“龙”成“凤”。但是，纵观当今独生子女的教育问题，却存在着不少的教育误区。

单亲学生的心理障碍及其矫正方法

单亲家庭子女教育，越来越成为人们普遍关注的社会问题。 国内外许多研究都表明：单亲家庭是向社会输送精神和道德畸形人的来源之一。由于家庭的残缺，家长受婚姻失败或其他方面的心理影响，也会给他们子女带来一系列的心理障碍。

新时期中职学生社会实践问题与对策研究

本文主要针对新时期中职学生社会实践的问题与对策展开了研究，详细阐述了中职学生实践教育的重要性，并在分析了中职学生实践教育的现状及问题的基础上，给出了被忽视的原因及提升对策，以期能为有关方面的需要提供参考借鉴。

培养规范自主意识实现立德树人目标

习近平总书记指出:“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”。学校立德树人工作怎样才能与时俱进?怎样才能更好地发挥德育工作效能?经长期的探索和实践,本人认为:学校应该在坚持在立德树人的思想指导下,着力培养学生的规范意识,注重培养学生自主意识,实施全员参与,全程进行,体现教书育人、管理育人、环境育人和服务育人的全方位育人的工作思路。通过有效的德育途径,着力培养学生的规范和自主管理意识,实现立德树人教育目标。