激励式心理护理对儿科住院患者的护理效果观察

目的探讨激励式心理护理对儿科住院患者的护理效果。方法选取我院从2012年1月至6月的200例儿科住院患者作为研究对象，将所有患者随机分为护理组和对照组两组，每组100例。对照组患者采取常规护理，护理组患者在对照组的基础上增加激励式心理护理。记录两组患者遵医行为的发生率和住院病程时间。结果护理组遵医行为积极参与率显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。护理组病程显著低于对照组，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论激励式心理护理可以显著减轻恐惧和害怕的心理，在治疗当中可以有效地促进患者与医护人员的合作，提高治疗的成功率和顺利程度，提高患者和家属的满意度，值得在今后护理中推广。