学校班级精细化管理策略

班级精细化管理是学校精细化管理的基础,实施班级精细化管理就要加强师资队伍的建设,建立健全班级精细化管理的制度,精心设计好班级文化建设,安排好细致的分工,落实好精细化管理措施,同时,加强师生之间情感上的精细化管理,构建和谐的师生关系和同学关系。通过精细化管理,让班级的工作成为每位同学的责任,班级中人人有事做、事事有人管,为学生养成良好的行为习惯和良好的道德品质打下坚实的基础。

谈如何培养学生知识迁移能力

迁移能力应用于语文的教学中,能有效地提高教学水平。黄翠玲着重围绕如何在语文教学中培养学生的知识迁移能力这一目标,通过更新教学观念、掌握和运用迁移规律、以及师生共同发挥课堂的积极性等方面。

学科教学中德育的渗透

重视德育渗透是搞好小学生思想道德建设的重要途径，又是搞好未成年人思想道德建设的重要组成部分。而发挥学科教学的主渠道作用，在学科教学中渗透德育，重视小学生的思想道德建设是加强未成年人思想道德建设的重要环节。

问题学生的教育与转化

问题学生的教育,是学校教育的难点,很值得探讨和研究。笔者在长期的班主任和德育工作中,坚持用将心换心、心灵沟通的方法来触动问题学生的心灵,唤起问题学生的思想共鸣;在教育中善于挖掘问题学生的闪光点,巧妙设计进步的阶梯,让他们尝试成功的喜悦;在班务管理中,营造温暖的班集体,使问题学生感受到老师和同学的关爱;再通过家校互动,形成教育合力,问题学生就会慢慢地转化过来,收到良好的教育效果。

“三名”策略打造学校核心竞争力

学校竞争力——重要一环是校长的文化底蕴，即视野、开放心态、优势教育资源储备、特色办学方向把握和办学理念．换句话，即校长的管理意识。因此，提升学校竞争力是校长的当务之急。

基于思维导图的语文自主阅读教学模式的探究

小学语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”“阅读是学生的个性化行为，阅读不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”

在音乐教学中培养学生的道德情感

一、歌唱表演，滋润心田 教会学生唱一首歌曲不难，难的是如何将歌曲中蕴含的丰富思想情感充分展示给学生，使他们在声情并茂的歌唱表演中性情得到陶冶，心灵得到滋润，品质得到升华。

实行四个“学” 实现识字 “革命”

在识字教学过程中，必须遵循素质教育原则，根据学生年龄特点和汉字结构规律，采用富有趣味性的、有效的识字方法，调动学生的多种感官参与学习，达到识字的目的。

由学生交往引发的思考

交往是人与人之间相互联系的一种行为，是人们用一定的方式和手段传递信息、交流思想感情，互相促进以达到某种目的的一种社会活动。在社会文明、信息发达的今天，人们的交往活动也日益频繁，交往的途径、方式方法更是多样化。各种的交往活动，直接或不直接传递或反映到我们的学生中来，影响着学生的交往，特别是青少年时期的交往，在很大程度上影响他们成年之后的社会交往，他们社交的良与莠，

学生个性缺陷的特征及矫治

心理学研究表明，个性是一个人生活经历的沉淀和反映，是人与环境及教育相互作用的产物。小学生的个性正处于塑造的关键时期。塑造有利，可以使他们养成优良的个性品质，为今后的个性定型和完善奠定基础；塑造措施跟不上或有误，将导致不良的个性或是个性缺陷，严重时会铸成人格障碍。城市里的小学生大多数是独生子女，由于后天的环境和教育的不良因素的影响，

重视德育健心 提高学生心理素质

科学发展观的核心是坚持以人为本。我们要大力推进教育现代化，深化教育改革，全面推进素质教育，就是要以人为中心，强调德、智、体、美、劳全面发展，尤其德育中的心理素质最为重要。心理素质是否过硬关系到学生能否主动正确、全面地提高自身素质，能否成为现代化所需要的人才。

在新课标中美术的创新教学和整体素养的培养

美术教育是一门综合性学科教育。本文探讨了如何通过美术教学,发展学生的空间思维和动手能力,激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格。

如何提高小学生写作的积极性

小学生写作水平的提高,源于学生本身写作积极性的提高。因此,有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述,强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。

浅谈微信对学生的影响及引导

一、 微信对学生的正面影响 学生正处于成长发育时期, 对新生事物认知较强, 所以微信迅速占领学生这块 '阵地'. 据报道,微信20岁以下用户占16﹪, 其中大部分为中小学生. 另据 《羊城晚报》 一份调查显示, 55.1﹪的小学生 '开微信'.

青少年攻击性行为调查与分析

攻击性行为，又称侵害性行为，包括对他人、自身或其他目标有意伤害的任何行为。他既可以是具体行为，如随意打人、抓人、咬人、踢人；也可以是语言文字，如随意出口伤人，写谩骂信等，有这种行为的学生往往做事不顾后果，情绪波动大，暴躁任性容易走极端，尤其是个别男生受到委屈或挫折后，表现出心烦意乱、焦躁不安、易于动怒，从而出现过火行为，甚至大动干戈。

后进生转化工作点滴谈

后进生是指那些学习成绩和思想品德两方面均落后的学生。后进生的转化工作,直接关系着一个班的班风、学风的好坏;如何做好后进生的转化工作,应从及时了解、对症下药,寻找亮点、因势利导,持之以恒、耐心教育,密切配合,落实措施等方面进行尝试,这样,会收到了较好的效果。

放学路上

在我的记忆中,有很多事情,它们就像小贝壳一样,凌乱地散落在我的脑海中.我要讲的这件事,就是其中的一个小贝壳.……

苹果姐姐的生日会

苹果姐姐生日了，她约朋友们开生日会。水蜜桃妹妹来了，穿着一条粉红连衣裙。最近她吃得太胖啦，衣服上的绒毛都被撑开了。

在北京比赛的日子里

古筝比赛 第一次，我来到北京过寒假。 这可不是为了玩儿，而是要参加一场全国性的比赛——第十届“德艺双馨”中国文艺展示活动总决赛。