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谈中学生英语听力理解能力的培养 被引量:2
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作者 邓继东 《科教文汇》 2006年第7期77-78,共2页
外语听力能力是学生外语综合能力的重要部分。英语听力理解能力的提高一直是我国英语教学的一个重要方面。本文从听力训练的基本理论及现状入手,存在的问题及其原因,提出了怎样提高听力训练的效果以及相应的听力训练方法,并展示了科学... 外语听力能力是学生外语综合能力的重要部分。英语听力理解能力的提高一直是我国英语教学的一个重要方面。本文从听力训练的基本理论及现状入手,存在的问题及其原因,提出了怎样提高听力训练的效果以及相应的听力训练方法,并展示了科学地上好听力课的三步教学法。 展开更多
关键词 听力训练 听力能力 听力测试 听前活动
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基础写作专题模拟练习
2
作者 谢期繁 程小明 +7 位作者 吕佳 张寒平 杨杰锋 易桂清 罗厚健 杨开云 尹佩锋 朱伟民 《广东教育(高中版)》 2009年第3期36-40,共5页
关键词 句子结构 评分标准 篇章结构 宝安中学 模拟练习 基础写作
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读写任务中的主题句模式种种
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作者 杨开云 《广东教育(高中版)》 2011年第1期42-43,共2页
一、什么是段落主题句 因读写任务“写作内容”所列要点的顺序已具有内在的逻辑性,所以考生无需重新调整写作顺序,而按照试题所给内容要点顺序写作即可。一般是每个写作要点安排为一个自然段,且将写作内容的每个要点作为各段的主题... 一、什么是段落主题句 因读写任务“写作内容”所列要点的顺序已具有内在的逻辑性,所以考生无需重新调整写作顺序,而按照试题所给内容要点顺序写作即可。一般是每个写作要点安排为一个自然段,且将写作内容的每个要点作为各段的主题句,放在段首。 展开更多
关键词 读写 写作内容 句模 写作顺序 写作要点 主题句 逻辑性 自然段
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应用微博进行混合式学习的教学探究
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作者 付颖 《中小学信息技术教育》 2013年第7期156-158,共3页
教育行业一直是新技术、新思想应用的先锋阵地,随着Web2.0技术的迅猛发展和普及,当前教育也提高到了一个前所未有的高度,尤其在全民学习的时代,学习什么、如何学习、向谁学习,完全成为了一种自主方式。《国家中长期教育改革和发... 教育行业一直是新技术、新思想应用的先锋阵地,随着Web2.0技术的迅猛发展和普及,当前教育也提高到了一个前所未有的高度,尤其在全民学习的时代,学习什么、如何学习、向谁学习,完全成为了一种自主方式。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中要求“鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力”。 展开更多
关键词 混合式学习 教学探究 应用 WEB2 0技术 发展规划纲要 解决问题能力 教育行业 信息手段
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必修二 Unit 1 Cultural relics
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作者 杨开云 《广东教育(高中版)》 2009年第10期49-50,55,共3页
一、完形填空 阅读下面短文,掌握其大意,然后从1—10各题所给的A、B、C和D项中,选出最佳选项。 The Nile River has always made life possible in the desert areas of Egypt.
关键词 POSSIBLE 完形填空 The HAS the 短文 阅读 选项
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利用“词语复现”,谨防“干扰复现”
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作者 杨开云 《广东教育(高中版)》 2011年第3期32-33,共2页
“词语复现”是解答完形填空题的一个重要技巧。所谓复现,是指某一个单词或短语本身,或其同义词、近义词、上义词、下义词、同根词(或短语)在文中重复出现。留意词语复现,可以帮助我们进行选择,或对所做的选择进行确认。
关键词 词语 利用 干扰 完形填空题 同义词 近义词 上义词 下义词
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校本培训的启动、完善和发展
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作者 刘普云 《广东教育(教研版)》 2006年第4期3-3,共1页
关键词 校本培训 新课程标准 教学行动 思维方式 思想准备 学校 对话 校长
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高中英语(人教版)同步练习 必修一 Unit 1 Friendship
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作者 杨开云 《广东教育(高中版)》 2009年第7期78-80,共3页
编者按:为了配合高一、高二学生同步学习,同时也为高考考生提供一些与高考题接近的精品复习题,从本期开始,我们将请有命题经验的教师,特别是名校教师,为本刊编写从高一到高三的系列同步练习,敬请关注。
关键词 同步练习 高中英语 人教版 高二学生 高考考生 编者按 复习题 高考题
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运用三段导学模式上好听力课
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作者 邓继东 《教育研究与实验(新课程研究)》 2006年第9期19-20,共2页
关键词 导学模式 听力测试 解题程序 英语教学 听力教学 听力考试 录音材料 中学
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原汁原味原创题:语法填空五篇
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作者 黄湘 杨开云 +1 位作者 黄海红 徐君婷 《广东教育(高中版)》 2012年第9期68-70,共3页
阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。
关键词 语法性 原汁原味 填空 原创 句子结构 上下文 连贯 词语
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正确认识和处理市县区之间关系 促进滨海新区的开发建设
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作者 梁世新 《南方论刊》 2012年第3期25-27,共3页
"关系"也是生产力,要把这样一个横跨电白、茂港、茂南三个行政区的滨海新区,打造成一个协调高效和充满活力的新区,就必须重视关系这一生产力,尤其要从战略的高度上,正确认识和处理好市县区之间的关系,用制度去规范它们之间的... "关系"也是生产力,要把这样一个横跨电白、茂港、茂南三个行政区的滨海新区,打造成一个协调高效和充满活力的新区,就必须重视关系这一生产力,尤其要从战略的高度上,正确认识和处理好市县区之间的关系,用制度去规范它们之间的责权利关系,用制度去协调、处理它们之间的矛盾,建立市县区利益共享机制,促进市县区经济的融合发展、协调发展。 展开更多
关键词 滨海新区 关系 制度 创新 利益
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逆道而行
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作者 红果 《课堂内外(高中版)(A版)》 2010年第5期40-40,共1页
我其实并不诧异她的改变,只是不愿意这样去判定,她已成为一个怎样的人。 我曾经是那么坚定地认为,我对她不会改变。她的话语,她的举止,在别人看来是虚伪或是矫情,对我而言,自然如初。我曾问过她,有没有对我的某种言行举止反感... 我其实并不诧异她的改变,只是不愿意这样去判定,她已成为一个怎样的人。 我曾经是那么坚定地认为,我对她不会改变。她的话语,她的举止,在别人看来是虚伪或是矫情,对我而言,自然如初。我曾问过她,有没有对我的某种言行举止反感过。她说,有。 展开更多
关键词 高中 作文 语文教学 《逆道而行》
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语法填空专题模拟练习
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作者 梁厚富 杨开云 +5 位作者 何红梅 叶将花 欧阳卫庭 何明 林欢 蔡剑媚 《广东教育(高中版)》 2009年第1期37-45,共9页
阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空,并将答案填写在答题卡标号为31~40的相应位置上。
关键词 定语从句 可数名词 逻辑主语 宾语从句 先行词 高级中学 语法填空 广雅中学 模拟练习
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物理高效复习模式浅试
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作者 曾富声 《科学中国人》 2014年第04S期130-130,132,共2页
高效课堂的本质是让学生愿意学习,学会学习,形成自学能力和自我发展能力。只有会学才能减少对“教”的依赖。本文主要阐述在高考复习中,如何引导学生利用思维导图进行系统学习,利用典型题培养解题能力,关注知识应用和实验能力,以... 高效课堂的本质是让学生愿意学习,学会学习,形成自学能力和自我发展能力。只有会学才能减少对“教”的依赖。本文主要阐述在高考复习中,如何引导学生利用思维导图进行系统学习,利用典型题培养解题能力,关注知识应用和实验能力,以提高复习效率。 展开更多
关键词 高效 复习模式浅试
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原子核结合能的教学体会
15
作者 刘涛 《物理教学》 2006年第11期58-59,共2页
原子核结合能的教学是高中物理教学中的一个难点。学生接受起来颇感困难,这样又会影响到释放核能的方法——重核裂变和轻核聚变原理的理解。教学中若能用旧知识作为铺垫来促进知识的迁移和转化,并利用形象的图示来引导学生进行对比和... 原子核结合能的教学是高中物理教学中的一个难点。学生接受起来颇感困难,这样又会影响到释放核能的方法——重核裂变和轻核聚变原理的理解。教学中若能用旧知识作为铺垫来促进知识的迁移和转化,并利用形象的图示来引导学生进行对比和联想,学生接受起来就顺利多了。 展开更多
关键词 教学体会 高中 物理教学 引导学生 轻核聚变 重核裂变 原子核结合能 教学难点
原文传递
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